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邓彤 《陕西教育学院学报》2001,17(2):30-32,65
股份公司的法人治理结构是由股东会、董事会、监事会和经理人的组织构架和制度形成的。股份公司法人治理结构权责是否明确，是股份公司能否进行投资与经营的正确决策、能否建立科学而又严格的企业管理制度、能否搞好公司资本的有效运营的制度保证。本文着重就股份公司法人治理结构中几个主要机构的权责关系问题进行论述，以期对股份公司行为规范有所裨益。 相似文献
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邓彤 《中国小学语文教学论坛》2006,(9)
1986年,当我前往皖南名校宣城中学任教时,我没有想到这所学校将成为我事业发展的温床;我更没有想到,一部《红楼梦》居然成为助我飞翔的羽翼。受从宣城中学走出去的红学家白盾(吴文汇)先生的影响,任教之初的我便开始钻研起《红楼梦》来。我邮购了自创刊号起的各期《红楼梦学刊》,我四处搜集与“红学”有关的图书乃至器物。我细细品读“红楼”,记下点滴体会与感受。那是一段何其幸福的时光啊!大约有六七年吧,一个人在学校那间偏踞东北一隅的老式瓦房里静静读书,发黄的卷页与橘黄的灯光在我眼前交织成一片宁静而惬意的风景。一、冒险的尝试1991… 相似文献
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散文在阅读教学中的地位十分独特。它不是诗,却趣味盎然、富含诗意;不是小说,却叙事生动、写人入神;不是议论文,析事论理每能鞭辟入里;不是说明文,状物摹态不输明白晓畅。在实际教学中,现代散文是中学语文教学的一大重点,是语文教学的主阵地。从近景看,散文阅读是考试中阅读考查的侧重点,任何教师对之均不敢掉以轻心;从中景看,散文思想丰赡、形式多样、语言巧妙,便于全面提升学生语文素养;从远景看,散文集理趣、情趣于一身,有利于学生培养审美情操,形成高尚人格。但散文的尴尬亦在于此。散文什么都是,却又什么都不是;似乎无所不能,却又好像… 相似文献
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邓彤 《中国小学语文教学论坛》2007,(Z2)
人生发展是一项高度复杂的系统工程。没有计划,没有章法,顺其自然这是对生命资源的最大浪费。但是,学生由于自身阅历的不足,往往难以准确为自己定位,更遑论合理地策划自己的人生;而绝大多数家长又由于文化、专业等方面的原因,无法给予学生全面合理的人生指导。由于学科特点,语文教师几乎先天地具备着指导学生发展的巨大优势。语文教师可以结合语文教学,对学生的思想、情感进行直接深入的影响。语文作为工具学科,贯通了学生的整个知识体系;语文教师可以将自己的学科灌注于其他任何学科中而不致丧失自身的学科特征。但作为语文教师,我准备好了吗? 相似文献
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逻辑缺位：语文教学沉疴依旧 总被引：1，自引：0，他引：1
语文教学的内在学理日益萎缩,课堂教学的无序随意色彩渐趋浓厚.而设计中的逻辑缺位,则使许多课例难以禁受稍微严格一点的追问.<我让学生做了一回诗人>应该说还是比较不错的课例,但也不免染有逻辑缺位症,许多环节也都禁不起诘问质疑. 相似文献
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<正>20年前,我撰文总结自己的教学教研体会,用“读书”与“实践”两个关键词概述自己近20年的专业发展之路。20年后的今天,我该如何言说自己近40年的教师生涯？思之再三,我决定以“据点、行者和地基”三个隐喻加以描述。一、据点军队战斗行动所凭借的地点被称为据点。事实上,凡有行动,必有所凭借。据点,在这个意义上成为隐喻。我将《红楼梦》作为自己的据点,始于1986年。 相似文献
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语文新课程的颁布实施,使人们更加关注“单篇”与“单元”的关系问题。“单篇教学”具体而微,便于操作,但易流于零乱破碎。“单元教学”主张“集群化”“系统性”,可补“单篇教学”之不足,却又有空疏浮泛之虞。“包孕性”片段,具有语言表达水准较高且蕴含关键性知识等优势,可作为语文教学重点内容,能有效纠正单篇教学与单元教学的偏差。选择包孕性片段进行教学,要立足于语言建构,要注意发挥学习要素的统摄作用。 相似文献
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长期以来，说明的价值被严重低估；阅读内容只剩下“说明对象、说明顺序、说明方法”等几条干瘪的规程；教学方法与万紫千红的学作品教学相比更是黯然失色；说明写作更是软肋，不少学生虽能写出不错的记叙和议论，却写不出像样的说明。在这个意义上，我们说：说明教学已成为语教学最薄弱的环节。 相似文献
10.
本辑课例之所以定名为“指瑕”,其实暗含了一种倾向：我们更愿意在整体肯定语文教学的前提下将思考的焦点聚集于局部的不足。这里,仅从如何利用教材中的瑕疵这一角度切入我们的研究。 相似文献