培养学生智能 促进地理教学     

邓彩霞 《中国基础教育研究》2006,2(8):90-90

教学不仅是传授知识，更应注重学生智能发展。地理教学与智能的发展培养是辩证统一，相互关联，相互促进的，加强地理基础知识的教学有助于培养学生智能的发展。反过来能促进地理教学，提高教学质量以适应科学技术迅猛发展的社会的需要。要培养和发展学生的智能水平，首先应采取各种教学手段，努力培养学生对地理学习的兴趣，善于观察和发现问题的本领，标新立异的精神，顽强的意志力和自信心。  相似文献   

谈谈职中英语校本教材的开发     

邓彩霞 《中国教师》2009,(Z2):151-152

本文根据职中学校英语教学所面临的困境,论述了开发校本教材的必要性,并从课程改革,教师专业成长和学生发展三个角度论述校本教材开发的重大意义,最后提出开发校本教材应该注意的问题。  相似文献   

关于青海省东部城市群城市文化建设的思考     

邓彩霞  ;张子敬 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(4):1-4

在城市的建设和发展中,城市文化建设举足轻重。城市文化是城市的灵魂,是城市发展的不竭动力,也是城市的无形财富,它决定着城市创造力、凝聚力与竞争力。在推进青海东部城市群建设与发展过程中,各城市、城镇需从深入挖掘当地深厚的文化底蕴出发,以高度的文化自觉、文化自信和文化自强理念推进城市文化建设。  相似文献   

高中英语支架式教学模式下的读后续写策略探究     

邓彩霞 《考试周刊》2023,(17):82-85

支架式教学模式是以学生为中心的教学方式,读后续写作为新高考英语写作新题型,已有诸多一线教育工作者对其教学方法进行了大量尝试与探索。随着高考英语变革的发展与推进,读后续写有利于学生英语写作水平的提高,同时促进教师革新教学方法。文章从高中英语支架式教学模式应用意义出发,探索读后续写的教学策略。  相似文献   

寂寞     

邓彩霞 《大中专文苑》2010,(5)

寂寞是当拥有的爱满足不了需要的时候,寻着夹缝钻进来的害虫,它与爱形成了弹簧对立的两端:爱强寂寞弱,爱弱寂寞强。所以觉得爱不够用的时候,人会多爱自己一些。这就成了人自私的根源。  相似文献   

浅谈网络文化对大学生健康成长的影响及其对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈迪男  邓彩霞 《思想政治教育研究》2007,(3):115-117

在信息万变的网络时代,网络文化以其特有的开放性、平等性、互动性、无政府性、异质性走进了大学生的生活,隐藏在网络文化中的某些不良因素,给当代大学生的思想观念、价值观念、行为方式等带来了许多负面影响和冲击。通过对网络文化的研究,为大学生的健康成长寻求对策。  相似文献   

“双减”背景下农村小学开展孝道文化教育的意义与途径     

邓彩霞 《家长》2023,(5):113-115

<正>为更好地缓解小学生的学习压力，教育部门提出了“双减”政策。在“双减”政策发展的背景下，农村小学要做好孝道文化的教育管理，了解新时代的教育内涵，引导学生感知孝道文化，真正汲取美德精华。从近些年的社会发展情况来看，很多地区在发展的过程中都积极组织了一些有关孝道的活动，真正展现了少年对长辈孝敬和阳光向上的情操，潜移默化地提高了青少年的思维素质。因此，在新形势下开展农村小学孝道文化教育非常重要。教育者要了解农村小学的发展趋势和发展情况，结合实际的教育特点，对教育的内容进行合理的设计。  相似文献