一句话的分量     

阳光子丞  邓志明  吴文睿 《师道》2013,(4):29-30

一句话,寥寥数字,掷地有声,语过留痕。教师一句话,婉转或直白,谴责或鼓励,都可能直击学生心灵,影响学生。笔者拟借助调查,通过实例深入探究教师话语的影响力。案例剪辑良言一句三春暖,恶语伤人六月寒。学生或许因教师的一句话迷  相似文献   

抗战时期国民政府废除的列强特权有哪些？     

邓志明 《中学历史教学》2004,(6):17-17

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何谓同态复仇法     

邓志明 《中学历史教学》2010,(6):46-46

在学习《十二铜表法》（人教社2007年版高中《历史》必修第26页）时,学生对课文小字注解中提到的“同态复仇法”产生疑惑。笔者查阅了相关资料,在此略作说明。  相似文献   

2007年第7期问题     

何仁俊占正邦  邓志明胡伯青 《湖南教育》2007,(7):46-46

109.如图,正方形ABCD和正方形CEFG有公共的顶点C,M是AF的中点.连结MD、MG.问:MD、MG有怎样的关系?证明你的猜想.(山东沂源徐家庄中学256116左效平提供)110.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD=BC,CD=BE.求AE与BD之间的夹角的度数.(安徽省肥西中学231200刘运宜提供)111.若n为正偶数,x,y,z∈R ,且x y z=1.求证:!n2 log3x !n2 log3y !n2 log3z≤3.(江苏如皋市教师进修学校226500徐道提供)112.设｛an｝是正项等差数列,n、p∈N ,且p>1,求证:1 1!pa1 ,1 1!pa2 ,·…·1 1!pan ,≥1 2a1 anp !,n.(安徽省明光市涧溪中学239461盛宏礼提供)…  相似文献   

致《湖南教育·语文教师》编辑部的一封信     

何仁俊  占正邦  邓志明  胡伯青 《湖南教育》2007,(7)

尊敬的各位编辑: 我们是长期在农村学校工作的一群教师,酷爱读书.但由于农村学校环境艰苦,比不上城市学校图书多,在为数不多的报刊中,<湖南教育>一直是我们的良师益友,她陪伴着我们幸福地成长.<湖南教育>2006年全新改版,我们语文教师从此有了自己的专业刊物--<湖南教育·语文教师>,这是语文教育界的一件大喜事!  相似文献   

如何在中学作文教学中加强社会主义现实主义创作意识     

邓志明 《小学教学参考》2000,(6)

文章从历史的高度着眼,从现实的需要出发,简明而扼要地论述了社会主义现实主义创作理论在社会主义阶段中对中学作文的指导意义。指出在当前中学作文教学中加强社会主义现实主义创作意识,乃是素质教育的最切实内容之一。  相似文献   

当前我国消防监督管理的困境及理念创新   总被引：1，自引：0，他引：1  

邓志明 《华章》2011,(21)

当前我国消防监督管理工作面临着理念落后、资源供给不足和执行力薄弱的问题.因此,通过引入公共治理理念,创新消防监督管理理念改进消防监督管理工作就显得尤为重要.  相似文献   

阿尔巴尼亚为何退出“华约”？     

邓志明  钟克 《中学历史教学》2015,(1):111-111

人民版高中《历史》必修一《美苏争锋》中有一幅《第二次世大战后形成的两大军事政治集团》插图,并附注：“阿尔巴尼亚1968年退出华约。”常有学生问及阿尔巴尼亚为何退出“华约”这一问题。通过查阅资料,笔者了解到有两个因素：其一,是苏联大国霸权主义行径的必然结果。华沙条约组织是与北约组织相抗衡的欧洲两大军事集团之一。华约组织成...  相似文献   

如何在中学作文教学中加强社会主义现实主义创作意识     

邓志明 《广西教育学院学报》2000,(6):131-132

章从历史的高度着眼,从现实的需要出发,简明而扼要地论述了社会主义现实主义创作理论在社会主义阶段中对中学作的指导意义。指出在当前中学作教学中加强社会主义现实主义创作意识,乃是素质教育的最切实内容之一。  相似文献   

加入欧元区需达何种经济指标？     

邓志明 《中学历史教学》2014,(1):105-105

人民版高中《历史》必修一《多极化趋势的加强》有这样一段注释：“希腊因经济指标没‘达标’而未能加入。”师生都对加入欧元区需要达到何种经济指标产生了浓厚兴趣。  相似文献