浅谈大学英语词汇教学的现状与策略   总被引：1，自引：0，他引：1  

邓惠良 《时代教育》2012,(5):148

词汇教学在大学英语教学中具有很重要的地位,对于提升大学生英语水平有重要作用。但是,目前词汇教学的现状却不尽如人意,存在种种误区,在很多情况下忽视了词汇存在的特定的语言环境,往往是孤立地教词,以致造成学生的词汇学习因缺乏语言的文化背景而思维简单,这成为制约大学生学好英语的障碍。针对目前大学英语词汇教与学中存在的问题,教师应采用科学的多样化的词汇教学方法和技巧提高学生英语词汇学习效率。  相似文献   

论英语教学中导入西方文化的必要性     

邓惠良  曾巧玲 《吉林广播电视大学学报》2012,(8):140-141

随着经济全球化的迅猛发展以及对外开放的日益扩大,社会对外语人才的需求也在迅速增加,这也意味着对外语教学的要求也在逐渐提高。笔者在近几年的英语教学中进行了文化导入的尝试,认为英语教学中导入文化对激发学生学习英语的兴趣和培养学生的跨文化交际能力有着积极的意义。本文主要从语言与文化的关系入手,阐述了外语教学中文化导入的必要性,提出了教学中文化导入的方法及导入的内容。  相似文献   

新时代依法治校背景下高职高专院校的学生管理工作探析     

邓惠良 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(4):105-106,111

依法治校是国家推进依法治国基本方略的一项重要举措,是深化教育事业改革,推进教育法制建设的重要内容。高职高专院校在现代化办学管理工作中,需要密切关注国家依法治国的发展战略,以此为基础,推进依法治校,加强对学生的管理。对高职高专院校学生管理工作中存在的问题及原因进行分析,探析高职高专院校推进依法治校、开展学生管理工作的有效方法。  相似文献