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邓晓婷 《佳木斯教育学院学报》2014,(2):275-276
在我国英语改革大背景下,EGP教师向ESP教师转型已成为必然。通过对高职英语教学现状的考查和思考,分析转型所面临的困难,提出EGP教师向ESP教师转型的策略,指出可通过确定转型方向、自我学习与提升、与专业教师合作的方式来完成转型。 相似文献
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近年来,我国许多高职院校相继开设了商务英语课程,并将其定为英语专业一门专业核心课程。鉴于该课程的重要地位,本文首先讨论了商务英语的界定及其教学目标和内容,并分析了高职商务英语专业的现状,在此基础上提出了全新的教学理念和具体的教法。 相似文献
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邓晓婷 《漯河职业技术学院学报》2015,(1):44-45
论文首先阐述了基本就业能力和英语通识教育的概念及两者之间的关系,就目前高职英语教学边缘化、工具化、功利化的现状,提出秉承"贴近实际"、"贴近生活"、"贴近学生"的三贴近原则,对高职英语通识课程进行改革,发挥英语课程的通识职业作用,以提高学生基本就业能力。 相似文献
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