注意力缺陷多动障碍超常儿童:特质、鉴别与干预     

刘文  邓晨曦 《中国特殊教育》2012,(2):53-56,80

从特质、鉴别以及干预等方面综述了国内外注意力缺陷多动障碍超常儿童的研究进展.描述ADHD儿童与超常儿童共存的特质,对ADHD超常儿童与一般超常儿童和ADHD儿童进行比较;介绍智力测验、行为观察和创造力测验等多种鉴别方法,通过不同方法对多种能力进行评估可提高鉴别准确性;对ADHD超常儿童进行教育干预,既要通过药物和行为治疗,弥补其缺陷,更要设计合理的超常教育方案,促进其潜能的实现.  相似文献   

高职学生吸烟内隐态度及戒除策略     

邓晨曦 《现代企业教育》2014,(10):384-384

深入分析高职学生吸烟的内隐态度,确定符合的戒除策略已越来越得到学术界的认同。从吸烟原因、吸烟内隐后果期望两个方面分析高职学生吸烟内隐态度的特点,并相应提出区分原因、改变吸烟内隐后果期望及根据性别特点确定相应戒除策略,以帮助高职学生戒烟并提高自我效能感抵制诱惑情境,降低戒断后的复发机率。  相似文献   

感恩对高职学生心理健康及职业素质的影响     

邓晨曦 《辽宁高职学报》2014,(5):97-99

感恩是一种亲社会的情感,感恩的特质使个体更容易体验到感恩之情。而对高职学生进行感恩教育,不仅能够增强学生的抗挫折能力,鼓励亲社会行为,提高幸福感,更能提升工作满意度和绩效水平,提高学生的职业素质,增强学生的综合实力。  相似文献   

拾画叫画     

邓晨曦 《收藏》2010,(2):30-32

拾画 向王来文求画,他指着办公室的一帧装裱好、装上框的画说：“送给你。”是为“拾”画。 我想起明朝戏剧大师汤显祖的经典之作《牡丹亭》中,也有“拾画”一折戏。“拾画”讲的是小姐杜丽娘在梦中与书生柳梦梅相会,一见钟情。梦醒后,杜丽娘到花园中寻梦,不见柳梦梅,忧郁而死。经年后,书生柳梦梅来到这座荒废的花园,偶拾一轴画。  相似文献