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1.
名城的旅游文化传统与创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
名城旅游文化的拓展创新应立足于国情民情,扎根于名城各自不同的历史文化传统上。要首先选择国家业已公布的历史文化名城,特别是其中属于全国旅游热点、次热点的那些城市有计划、有重点、有步骤、有特色地进行,探索一条大力弘扬中国历史文化传统,积极发展旅游业的道路。  相似文献   
2.
社科学术期刊的困境与出路   总被引:2,自引:0,他引:2  
  相似文献   
3.
认真阅读短文《马中夸奇》,完成后面所附的习题。马中夸奇莫克前年,《广西日报》在不太显眼的地方刊登一则“德保发现罕见矮马”的信息。一石激起千重浪,很快便引起各国专家的兴趣。德保矮马又叫广马、果下马、果骝,高不盈米,貌不惊人,体色有棕黑、淡棕、友黄、灰白等;性情温驯,娇健善行,又能吃苦耐  相似文献   
4.
去年十月十九日下午一时三十分至四时多,在辽宁盘山三中,桂林市语文教学参观团二十四人并吉林、黑龙江、广西钦州、沈阳、包头等省、市、地区的参观团共六十一名教师,和魏书生老师进行了座谈。现根据当时的记录稍加整理如下。关于初中三年教改计划和总体构思魏书生老师说:过去三年,主要对教材、教法进行改革。我还是以现行统编教材为主,适当增加些教育学、心理学、学习方法与科学知识等内容。新增加的教学内容,我比较重视心理学和学习方法方面的。这对升学似乎没有  相似文献   
5.
论桂林“旅游立市”   总被引:1,自引:0,他引:1  
“旅游立市”战略,是由桂林独特的旅游资源优势决定的,是对桂林悠久旅游传统的有效继承,是市场经济条件下发挥产品知名度,遵循名牌效应原则的需要,也是旅游发展新时代激烈竞争的需要  相似文献   
6.
这里所说的"格",是新大纲对高中各年级规定的写作能力应达到的各项具体要求.定"格"评改,就是以这些写作的具体要求为准绳,有重点的评改作文.举例来说,大纲规定高中一年级学生重点写比较复杂的记叙文必须达到两条要求:一是"线索清楚",二是"能根据内容的需要运用议论、抒情等方法表达中心思想".评改作文的时候,就紧紧扣死这两条,其他问题一概暂时放置一旁.评分也以这两条为标准.文章只要反映出了两条,就可以及  相似文献   
7.
邓祝仁 《传媒》2000,(9):15-16
拙文《社科学术期刊的困境与出路》曾经探讨了当前我国社科学术期刊陷入困境的五种主要表现,即:(1) 经济拮据,办刊经费入不敷出;(2) 编校质量低;(3) 编辑队伍受冲击,人心浮动难统一;(4) 刊物远离社会,远离应用,“泡沫论文”多,影响面不广;(5) 管理体制落后,运行机制僵化,期刊社改革难起步。(《出版发行研究》2000年第2期)。现在,试图分析造成这种困境或危机的几个主要原因。  相似文献   
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