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邓素兰 《牡丹江教育学院学报》2014,(10):90-90
随着教学和科研研究的不断深入,越来越多的教师发现传统的教学模式已不能满足现代的教学要求,因此对教学进行改革和创新就显得尤为重要。本文立足于现代大学生的英语水平,运用现代多媒体技术,结合多模态理论,针对不同类型的语篇,探索一条适合现代大学生的多模态体验教学模式。 相似文献
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英语听力教学属于有声无形的语言教学,需要培养学生接受外语的有声语言能力和有声语言激发起的形象语言能力,这种语言的教学有其独特性。听力课程的重要性及其教学方面的独特性使大学英语听力教学成了目前探讨的重要课题。本文旨从学生实际存在的问题来谈谈提高学生听力理解能力的方法。 相似文献
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