教会学生合理选材     

邢光珊 《学周刊C版》2013,(1):96

高淳县初一年级期末作文《能感受到的幸福》,要求写记叙文。我阅卷后的最大感受是大部分学生不会合理选材,不能写出真实感人的记叙文。首先,大部分学生思维平庸,脑中想到学校、家庭、社会中感受到的幸福,泛泛而谈,思考不深入,自然写出的幸福令读者感受不深。其次,素材老掉牙。如写感受到老师的爱,多写老师抱病工作,认真负责,老师的敬业让"我"感受到幸福等。再次,不会合理选择生活中的感人细节,写出的文章缺乏真情实感。  相似文献