体态语言——让孩子们活起来——人教版第二册第39课教学设计     

王泽  邢少军 《小学教学设计》2003,(5):34-35

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体态语言——让孩子们活起来——人教版第二册第39课教学设计     

王泽  邢少军 《小学教学设计》2003,(10)

教学内容1 祈使句Comehere!Bequick!Lookatme!2 感叹句Howtallyouare!Howfunny!3 形容词fat,thin ,tall,short教学重、难点1 使学生会听、说、写单词fat,thin ,tall,short。2 使学生会听、说本课对话 ,并理解以下句子:I'mcoming.Lookatmehere.HowtallIam!教具准备多媒体计算机教学软件面具录音机教学方法Listen,readandsay教学步骤一、Warmup1 Dogames:Touchyoureyes.Touchyournose.Touchyourtoes......(学生边听录音边做动作 ,有节奏地进入英语教学环境。)2 Singthesong:“Head,shoulder,kneesandtoes”设计意图]学生一边唱英语歌 ,…  相似文献   

新大纲下中等职业教育物理教学策略探讨     

邢少军  刘芸 《中国科教创新导刊》2013,(20):3-3

本文是在新大纲下对中等职业教育物理教学情况展开研究,探讨了当前中等职业教育物理教学现状,针对物理教学中存在的问题,并结合中等职业教育的特点,提出了在新大纲下的物理教学策略。  相似文献   

巧用班级QQ群培养中职学生的情商     

邢少军 《甘肃教育》2014,(21):34-34

正情商是中职学生综合素质的核心部分,情商的培养教育对于中职学生具有重要的现实意义和深远意义。作为教师应该打破传统思维方式,转变教育思想和教育理念,利用各种有效的方式对学生进行情商教育。当然,培养中职学生情商的方法有很多,利用QQ群对学生进行情商教育就是其中的一种。下面,我将从如下几个方面谈谈如何利用班级QQ群培养中职学生的情商。一、利用QQ群对中职学生进行社会性情和思想  相似文献