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古诗文化是我国古老的精神文明的体现,其意境幽深,寓意丰富,是小学语文低年级的重要组成部分,通过对古诗采取策略性教学,能够使学生的想象力及语言掌握能力得到锻炼与培养,学生的语文素养及思想品性得到整体的进步,为小学生语文学习打下坚实的基础。因此小学低年级的语文教师要从实际出发,加强在古诗方面的教学方法以及教学策略的提升,全面理清小学语文教学中古诗教学的整体思路,使小学生的思维空间得到拓展,提升学生的综合素质及创新能力。 相似文献
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<正>随着新课程改革的不断推进，各学科都在教学中发生了改变。小学数学作为最基本的学科也应在教学方法中寻求改变。因数学学科的复杂性，需要在教学中将游戏化教学和理论教学相结合，寓教于乐，帮助刚接触数学的小学生产生兴趣。数学学科是小学课程中的难点教学内容。因其抽象性、乏味性不易被小学生接受，很多小学生在面对数学课程时出现抵触情绪。数学课程一直贯穿于整个教学课程，因此在小学刚接触时期进行游戏化教学，可以有效地激发小学生对数学学习的兴趣，从而打好基础，为以后建立数学思维奠定基础。 相似文献
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