如何在语文课堂中培养初中生的语言个性     

邢汉波 《读与写:教育教学刊》2012,(9):62

语言个性就是要求学生在进行表达时能够体现出自己的个性,这对于提升学生的学习能力具有十分重要的作用。本文结合笔者教学实践,从几个方面出发,就如何在语文课堂中培养初中生的语言个性展开探讨。  相似文献   

语文教学中情感教学的作用分析     

邢汉波 《成才之路》2012,(32):15-15

语文是一门具有浓郁人文色彩的学科,通过语文学习不仅能够让学生掌握语言运用能力,还可以让学生在语文学习中得到情感体验,从而陶冶情操,塑造完美的人格。而情感教学就是要求教师在教学过程中有意识地用情感去感染和激励学生,更好地完成教学目标,让学生在语文学习中体验到学习的乐趣,并积极主动地投入到学习中。初中阶段的学生正处于一个不完全成熟的阶段,也是养成良好素养的关键时期,所以语文教师一定要注意发挥情感教学的积极作用,塑造学生高尚的情操。在语文教学实践中,情感教学的作用主要有以下几方面。  相似文献   

浅谈提高初中生写作能力的有效方法     

邢汉波 《语数外学习(初中版)》2014,(2):23-23

作文对学生的全面发展起着非常重要的作用。它可以锻炼学生的口头表达能力，开拓学生的思维能力、发挥学生的创造能力，也可以提高学生的文化涵养和基本素质。提高初中生写作能力显得尤为重要。  相似文献