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本文旨在阐述在新课标教学理念下,高三物理习题课教学存在的一般性问题,教师注重要求学生对物理理论知识的记忆,忽略物理思想和物理方法的教学,导致学生的学习能力无法提高。为此,笔者提出在教学中应对的策略和方法。  相似文献   
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