强化口语教学 提高学生听说能力     

邢爱云  郑寄民 《河南广播电视大学学报》1999,(3)

随着对外交流的发展,广大群众特别是青年学生学习外语的积极性不断提高。学习外语最终要用于交流,交流的方式可分为文字交流和语言交流。因此,外语的学习也可分为文字学习和口语学习两大类。前一个时期我国外语教和学方面侧重于阅读和理解方面,而对口语的教和学重视不...  相似文献   

英语阅读材料的选择和阅读兴趣的培养     

邢爱云 《河南广播电视大学学报》1998,(3)

兴趣在英语学习中扮演的角色和所起的作用,是不言而喻的。孔子说得好：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”从生理学的角度看,大脑神经只有在处于兴奋状态下,才能进行思维活动,而兴趣是增强神经细胞活动的动力。兴趣是最好的老师,兴趣是学习的动力。英语教师的...  相似文献   

培养学生良好的语感是英语教学的努力方向     

郑寄民  邢爱云 《河南广播电视大学学报》2002,15(4):60-61

学习一门外语,就是要获得这门语言的良好语感.本文从中国外语教学的现状出发,以外语教学心理学、阅读教学心理学为基础,探究语感形成的原因、途径和意义.  相似文献   

强化口语教学 提高学生听说能力     

邢爱云  郑寄民 《河南电大》1999,(3):47-48

  相似文献   

写作“六训”     

邢爱云 《辅导员》2014,(3):60

正作文训练是语文基本功训练中最重要的内容,也是衡量和体现学生其他语文技能的重要标志。作文训练就是通过审题、选材、拟纲、起草、修改等一系列的练习,使学生形成初步的书面表达能力的过程。作文训练是一项综合性训练,它最终以学生的综合能力来体现训练的结果。一、训练学生准确遣词造句语文教材从第二册开始提出书面用词造句的要  相似文献   

写作“六训”     

邢爱云 《辅导员》2014,(2):60-60

作文训练是语文基本功训练中最重要的内容,也是衡量和体现学生其他语文技能的重要标志。作文训练就是通过审题、选材、拟纲、起草、修改等一系列的练习,使学生形成初步的书面表达能力的过程。作文训练是一项综合性训练,它最终以学生的综合能力来体现训练的结果。  相似文献