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中小学体育教学质量的评估是指根据一定的客观标准,对体育教学及效果作出的价值上的综合评判。它可以全面检测学校体育教学目标计划的制定和实施情况,评价体育教学目标计划完成的最终结果,对学校体育教学工作起着促进和调控作用。加强中小学体育教学质量的评估工作,对于优化学校体育教学管理,全面提高体育教学质量,具有十分重要的意义。近几年来,特别是《学校体育工作条例》颁布实施以后,学校体育工作的评估问题,受到各地各级教育部门的领导同志 相似文献
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本文从儿童的生理和心理角度阐述了情境法的理论依据、实践发展、基本原理；并结合实际,论述了它的基本原理、构成因素、运用的方法.要符合儿童的心理发展水平、要与基本教材和教学目标紧密结合、要讲求科学性、要渗透思想教育的内涵和时代气息. 相似文献
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校企合作政策在发展中,由于没有体制、机制和制度的保证,普遍存在企业缺乏积极性、合作关系不对等、合作关系脆弱等问题,很难实现自我发展和自我完善。只有建立起政府主导的校企合作管理体系、科学的评价体系和有效的激励机制、有力的政府投入机制,在体制、机制和制度上加以保障,校企合作才能健康发展。 相似文献
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在体育课堂教学评价中,一方面要对教学的上整个组织、实施过程进行全程监控和评价,另一方面也要注重教学活动的有效性,即教学活动对实现教学目标的有效程度,进行评价。因此,对体育课堂教学的评价,不但要注重对体育教师的教学思想、教学行为进行评价,更要注意对学生在学习过程中的表现、学生学习前后发生的变化进行评价。具体可从教学目标是否得到实现、学生主体地位是否得到体现、学生的体育学习兴趣是否得到激发、教师的课堂教学实践能力是否得到合理运用、课堂教学的创新意识是否得到体现等多个方面来进行评价(见表1)。 相似文献
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当前的体育教学提倡以人的发展为本,以健康第一为指导思想,培养学生的终身体育观念,求得师生共同发展.学生是课堂的主体,在学习过程中是一个设计者、求索者、劳动者和吸收者.针对学生生理、心理特点,在体育课堂上,我认为应给予学生自我展示的空间. 相似文献
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将创新教育运用到学校体育教育中,对于改变传统教学模式、激发学生兴趣、推动体育教学改革的进程、树立新的体育教学理念,有着举足轻重的作用和意义. 相似文献
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从大学生职业生涯规划与高校思想政治教育工作的相关性着手,从新的视角阐述了以大学生职业生涯规划为载体,内化工作目标、贯穿工作过程、丰富工作内容、增强工作功能等新途径. 相似文献
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脱胎于中国传统文化的古代体育,不可能成为游离于主体文化之外的独立的文化现象,必然受制于礼文化的约束.本文从体育文化的含义出发,分析了中国传统体育文化的特点,最后介绍我国古代体育文化中蕴含的天人合一阴阳互补、仁爱待人,礼让三先、澄澈清静,延年益寿等传统思想. 相似文献
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自主性的价值功能是多方位的,从生理、心理、社会活动、人际交往、耐挫力以及创新意识等方面都能得到体现。在教学活动中,笔者认为自主性的价值功能主要是从自己选择、自主练习、自我评价三个方面体现出来,因此,在教学过程中教师应从这三个方 相似文献