量子化的物理根源     

邬劭轶 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(16)

  相似文献   

关于研究型大学基层教学组织建设的一点思考     

邬劭轶  蔺梅芳  周晓宁  邵万生  解军霞  蔡明均 《中国科教创新导刊》2012,(14):137-138

基层教学组织是高校教学行为和教学研究的直接承担者,也是实现高校内涵式发展和进一步提升人才培养质量的根本落脚点.本文介绍了关于我院基层教学组织建设的一些思考,分析了目前存在的问题,阐述了我院基层教学组织基本架构和相关政策保障的思路,强调了教研室在基层教学组织建设和完善中的作用.  相似文献   

数学物理方法课程仿真实验实践探索     

江萍  杨华军  邬劭轶  蔡杨伟男  秦琰 《实验技术与管理》2022,(3):214-219,251

教学团队以"重理论基础、强仿真设计、突创新实践、促科学探索"为指导,依托省级精品课程、省级规划教材和创新实践平台,将数学物理建模思想、三维可视化仿真方法、挑战性虚拟仿真实验应用于数学物理方法课程教学实践中.该举措更新了课程结构,充实了课程内容,重塑了课程体系,突出了课程的创新性,增加了课程的挑战度,取得良好的教学效果.  相似文献   

关于量子化概念的哲学思考     

邬劭轶  张志红 《时代教育》2014,(19)

本文在本体论层面探讨了量子化概念,尝试说明这一重要和核心的量子力学概念可放在本体论和哲学范畴进行理解和探讨。上述分析将有利于学生对这一重要概念的理解和体会,并为该课程或相关课程的学习奠定坚实的基础。  相似文献   

研究型大学基层教学组织的现状分析和建议     

邬劭轶  龙华  周晓宁  张钟捷 《中国科教创新导刊》2013,(17):212-212

本文阐述了研究型大学加强基层教学组织的重要性和迫切性,分析了目前夯实基层教学组织面临的一些困难,探讨了以创新内在机制和健全教学骨干队伍为抓手强化基层教学组织的可能方案。  相似文献