浅析如何激发小学生数学学习的兴趣     

邬芬 《试题与研究：高中理科综合》2020,(31):0128-0128

兴趣是学生们最好的老师,是激发小学生学习数 学的原动力,小学生们只有对数学产生了兴趣,就会激发他们 去数学的世界里积极探索,当学生们对学习数学产生了兴趣之 后,学习起来也会更加轻松,便于数学教学顺利开展下去,进一 步提升数学的课堂效率。让学生们对数学产生浓厚的学习兴 趣,让学生们在愉悦的环境中体会到数学课堂的快乐,爱上 数学。  相似文献   

微博在公共突发性事件中的传播作用与困境——以7·23动车事故为例     

邬芬 《新闻窗》2012,(2):83-84

7·23动车事故中,微博成为最早发布事故现场状况的信息源,相关信息得以迅速传播。事故发生后,微博在一段时间内成为国内媒体新闻报道的信息来源,乃至成为事发动车乘客的亲友发布寻亲信息的平台,并在一定程度上＂防骗提醒＂发布者、献血倡议发出者等角色,相关信息得以快速传播。  相似文献