创设工作情景教学法在中职应用文教学中的应用     

邱亿 《科教文汇》2012,(11):77-78

＂以就业为导向＂的教育机制要求职业中学进行教育教学的改革。创设工作情景教学法,是笔者在基于工作过程导向理论指导下,结合长期职教经历探索出来的一种教学方法。在中职语文应用文教学中引入此方法,可以加强教学内容与专业的紧密联系,满足学生职业生涯发展的需求,适应社会经济发展和科技进步的需要。  相似文献   

中职学校促进重点建设专业课程改革的研究——以北海市中等职业技术学校旅游专业建设为例     

包建明  徐广辉  邱亿 《中国成人教育》2008,(6):71-72

本文从目前中等职业学校课程改革的现状出发,以北海市中等职业技术学校重点建设专业--旅游专业为例.提出了中等职业学校促进重点建设专业课程改革与实施的成功经验有五方面:1.转变观念,树立改革意识;2.开展调研,按市场需求改革课程体系和内容;3.加大师资培训力度,注重双师型队伍的建设;4.加大设备投入,注重实习实训条件的改善;5.加强实习基地建设,注重校企结合.  相似文献   

试论中职语文教学与北海地域文化的有机整合     

邱亿 《中国科教创新导刊》2012,(16):37-37,39

因地制宜地开发与利用地方课程资源,从语文课程资源与北海历史资源整合、语文教学与北海人文资源整合、语文教学与专业课相关的北海地域文化相整合、语文教学与北海民俗风情整合等四个方面入手,实现中职语文教学与地域文化的有机整合,不仅可以拓展学生语文学习空间,而且还能提高学生的自主学习能力,为今后职业生涯的发展打下基础。  相似文献   

运用适应性策略提升中职语文教学的有效性     

邱亿 《华章》2012,(6)

中职语文课堂耗时低效,“教师辛苦,学生痛苦”生动的形容了这一教学现象.笔者根据有效教学的相关理论,紧密联系中职语文教学的实际,尝试运用适应性策略提升语文课堂的有效性.以中职学前教育专业为例,就此做一些粗浅的探究.  相似文献