运用实验导入法创设理想的学习情境     

邱松毅 《职业教育研究》2006,(12):162-162

实验导入是上好实验课的重要环节。在物理实验教学中恰当地运用实验导入法，可以创设理想的学习情境．激发学生的学习兴趣．提高实验教学效果。  相似文献   

浅谈动手能力的培养     

邱松毅 《职业教育研究》2004,(8):101-101

"五法"(兴趣鼓励法、比较法、形象法、先实践法、以点带面法)"四到位"(教师的示范、启发、分析、总结到位)教学模式是培养学生动手能力的途径之一,事实证明这种途径是有效的.  相似文献