《无机化学》中元素部分教学方法的探索     

陈阳  邱江华  余高奇 《时代教育》2014,(21)

无机化学课程内容繁杂、理论性强,较难激发学生的兴趣。尤其是元素部分的知识,主族和副族的元素涵盖了五章的知识,如何利用有限的教学时间讲好课、激发学生的学习兴趣、为学生在高年级的科研创新活动打下基础,我们进行了以下方面的探索:以基本原理和规律为主线;采取多媒体辅助教学;将教师从事的科研知识穿插于教学内容中;鼓励学生做ppt讲稿和撰写小论文。五年来的实践表明:采取上述方法有效引导了学生的学习兴趣,取得了良好的教学效果。  相似文献   

我好想重新编辑地球     

邱江华 《中学生电脑》2010,(1):6-6

“黄河之水天上来,奔流到海不复回……”当年的李白何曾想到,一泻千里的黄河居然会有奔流而不到海的一天。古老的黄河流到今天,已经奄奄一息了。昔日“风吹草低见牛羊”的大草原,现如今却快成一望无际的沙漠、戈壁了。森林消失、溪流绝唱、草原退化、流沙尘扬,我们唯一的地球,我们可爱的家乡。已经伤痕累累．再也不复当年的景象。  相似文献   

化工专业无机化学的教学改革与实践     

陈阳  邱江华 《教师》2013,(32):85-86

无机化学是化工专业的一门重要的专业基础课.本文结合专业性质和学生特点,列举了近年来笔者对无机化学课程的教学内容和教学方式进行的一系列改革.教学实践表明：这些措施激发了学生对本课程的学习兴趣,培养了学生的思维、认知及创新能力,有效提升了教学质量.  相似文献   

我国环保产业发展趋势研究及相关上市公司投资机会分析     

邱江华 《培训与研究》2004,21(5):81-83

科学的发展观战略的提出使我国环保产业发展面临巨大机遇，本基于此从环保产业政策和环保产业市场化两个方面对我国环保产业的发展前景进行了研究，并分析了证券市场上环保产业相关上市公司的投资机会。  相似文献