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中学生物主要研究的是人与生物圈的变化、发展规律和相互间的联系。中学生物实验教学,是教师实现生物教学的基本形式之一,对中学生各方面能力全面发展具有重要作用。把“诱思-探究”教学法引入生物实验教学中,有助激发学生的探究热情,培养学生的创新思维和科学探究能力。本文概述了笔者对“诱思-探究”教学法的认识,重点阐述“诱思-探究”教学法在生物实验教学中的实践运用及课后反思。 相似文献
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