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1.
基于“智慧职教”平台的高职生理学云课堂教学模式初探
邱爱珠
欧阳翌国
曾丹
文芳
王青溪
李银
《教育教学论坛》
2019,(12):247-248
生理学是一门研究生命活动规律的重要的医学基础学科,具有理论性强、内容抽象枯燥、难懂。高职生理学教学难度大,在教育信息化的大环境下,利用"智慧职教"平台,开展线上线下混合教学,可以确实提高教学效果,促进学科发展,为生理学教育提供新思路。
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