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新课程改革在我们教育界已进行了两轮,广大教师和学生置身于新主课改的实验中,不同程度地改变了教与学的方式方法。以学生为主体、以教师为主导,开展合作探究,构建有效教学模式,广大师生付出了艰辛的努力,也取得了令人瞩目的成绩,中学历史教学也不例外。但是,在新课程改革的进程中也充满了困惑与挑战。 相似文献
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【引言】新课程实施多年,新的教育教学理念已全面融入校园,使得我们的教学方式发生了很大的变化。在新课程背景下,品德教育过程是组织学生在认识、情感和意志的综合活动中学习,努力使学生在亲身经历的活动情境中得到愉快的情感体验,完成对学生的品德教育的过程。文明健康的情境 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.”教育应责无旁贷地承担这一历史重任,而实施这一重任的教材便成为其关键环节所在.笔者以现行品德与社会教材为例,谈谈如何细读文本、挖掘内涵,培养学生的创新能力. 相似文献
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