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多媒体教学的交互性、可控制性、大容量性、快速灵活性等特点在我们的英语课堂中可以得到最大程度的体现.同时,在新课改的要求下,如何发挥学生之间的合作成了一个研究比较普遍的问题.而在英语课堂中,小组合作的形式几乎可以贯穿整个教学环节.学案的运用为课堂之外的延伸起到了很好的衔接和拓展的作用.所以,为了打造高效英语课堂,我们需要把多媒体教学课件和学案、小组合作的形式结合起来,构建三位一体的英语教学. 相似文献
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