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生物学是一门实验科学,实验教学是培养学生掌握生物科学基本技能的主要途径。本文从指导课本实验和开展探究性课外实验这两方面进行了描述。指导课本实验这方面主要讲了应指导学生正确使用实验器材,培养基本技能,使学生理解实验程序,学会正确分析实验结果及归纳课本实验所蕴含的研究方法和研究思想。开展探究性课外实验这方面主要讲了由生活实际、课本实验及利用教材中的某个知识点等方面指导学生开发探究性实验,从而培养科学创新能力。 相似文献
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新课标实施以来,苏教版高中数学教材中每章每节都设置了问题情境,这旨在吸引学生的学习兴趣,让学生了解数学的重要性,广泛性和趣味性.几年来,作为一直在使用这套教材的一线教师,我也体会 相似文献
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邱红英 《福建教育学院学报》2006,(6):102-103
普通高中毕业会考是国家承认的省级考试。自1994年起,福建省的普通高中毕业会考一直按有关文件精神统一组织实施。作为普通高级中学,会考是我校的一项重要教学任务。在考场上,学生精力高度集中,心情过度紧张,给解题带来了一些负面影响,造成一些不应有的错误。分析学生解题中常见的错误,并对症下药,将有助于会考质量的提高。经过几年的教学实践,笔者认为学生解题中常见的错误主要有如下五个方面:一、粗心大意,过失丢分认真仔细地审题,明确题目要求,切中要害,是解题和答好 相似文献
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邱红英 《福建教育学院学报》2006,(12):64-65
乡土地理中蕴藏着大量有价值的教学资源,它贴近实际,容易被学生理解接受。利用学生熟悉的乡土地理资源作为地理教学的载体,上好高中第一节地理课,激发学生的学习兴趣;导入乡土案例,创设地理学习情境,培养学生的地理情感;利用乡土地理教学资源,开展研究性学习,培养实践能力和创新能力;利用乡土地理环境问题进行教学,增强学生的家乡情怀,从而树立正确的人生观、资源观、环境观,实现德育的渗透;让学生学会"对生活有用的地理"和"对终身发展有用的地理"。国家新教学课程标准指出:各地应结合本地实际,利用当地条件,采用多种方法和途径让学生掌握获取乡土地 相似文献
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我院会计专业课程设置改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
会计是一门来源于实践并指导实践的学科，在实际操作中，具有极强的区域特征。因此西藏财经学院的会计设置专业课程应符合我区实际、以学生就业为导向。 相似文献
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邱红英 《新课程导学(上)》2015,(1):4
孩子的教育是学校、家庭和社会的教育。学校教育是主体,家庭教育是基础,社会教育是重要的育人环境。社区教育已成为学校教育必不可少的延伸与拓展。如何利用社会资源,关注孩子在校外的170天,使孩子健康成长,这种大教育的理念,让我们和社区走到了一起,共同携手走过了15年。15年来,"学校放学,社区上课",我们互相协作,不断总结,使得校社共建这颗种子生根、发芽、开花、结果。一、建立学校和社区双向互动运行机制 相似文献
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“新华视点”的报道之所以往往具有一般媒体难以企及的高度．在于他们经常在思考这样的问题：党中央和国务院有什么重要的政策、法规和新闻信息需要向海内外发布；实际工作部门有哪些重要情况和具体规定需要广泛地告诉老百姓；老百姓从切身利益出发，迫切希望了解什么带有全局性、趋向性的重要情况，希望获得什么信息；现实的政治生活、经济生活中存在哪些带有普遍性的重要问题需要深入浅出地作出回答。 相似文献
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新高中数学教学大纲提出,"中学数学中的基础知识包括概念、法则、性质、公式、公理、定理等,以及由其内容所反映出来的数学思想和方法."将思想方法作为基础知识在大纲中明确、肯定地提出来,足见数学思想方法将成为高考试卷重点考查内容.只重知识,不重方法的时代已经过去了.新课程教学要求体现的是过程,教学中如何把握呢?一、明确教学思想 相似文献
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数学课程标准指出:好的教学活动,应是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一。教师应从活跃课堂氛气氛,让学生学有所乐;教学中结合生活实践,让学生学有所需;寓教于乐,让学生学有所思;鼓励学生动手操作,让学生学有所悟,从几个方面积极调动学生,激发其兴趣,让数学课"活"起来。 相似文献