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针对梧州市农村职业学校师资队伍建设的薄弱环节,提出应构建适合的教师评价体系,确定正确的评价目标,教师评价的管理功能与促进教师专业发展并重;重视实战教学评价,突出中职教学特点;评价要面向全体教师,要注意教师的自我评价;以实现教师个人和学校的共同进步,提高学校教师队伍的整体水平。  相似文献   
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邱美佳 《广西教育》2010,(21):124-125
示范操作法是教师准确规范地进行技术动作演示供学员学习模仿的一种教学方法。这种方法较适合应用于短期电工培训。本文阐述了短期电工培训中应用示范操作法教学应具备的条件、教学过程和应注意问题。  相似文献   
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