试论关联理论在交际中的应用     

邱进 《重庆师专学报》2003,2(2):83-86

本文运用关联理论分析交际的认知过程。认为关联理论中的最佳关联概念对话语理解和阅读理解的认知过程有很强的解释力。  相似文献   

高考历史第42题的得与失     

邱进 《历史教学(高校版)》1999,(10)

今年高考历史第４２题属于开放型问答题，要求考生回答对洋务运动作用的看法。试题列出了两种不同的看法，考生根据自己的理解选择一种观点，用历史知识论证其正确。在试题的要求中，特别强调旨在考查独立思考的能力，有不同于列出的两种看法的观点也行，只要有理有据，均同等评分。笔者对江苏省不同地区、不同考场的１０００名考生第４２题的答题情况作了抽样调查，情况如下：从表格列出的情况分析，此问答题作为高考题，有四得：一、考查考生独立思考能力的宗旨完全实现。该题导向明确，鼓励考生开阔思路，求异思维，仁者见仁，智者见智。…  相似文献   

基于Delphi法的网络信息资源质量评价指标筛选     

邱进友  何灵芝  杨慧玲 《河南图书馆学刊》2015,(2):86-88

文章在总结网络信息资源质量评价现状的基础上,对30名图书馆员和专家教授进行了两轮调查咨询,形成包括内容、形式、学术影响力和网络计量学等的4个一级指标及28个二级指标的网络信息资源质量评价指标体系,旨在为今后的网络信息资源质量评价提供第一手资料,促进文献信息资源的建设与发展。  相似文献   

从认知语用角度论广告语言的意境效果——一项实证研究     

刘海瑛  邱进 《重庆师专学报》2008,(1):59-63

在关联理论的研究中，诗意效果是指言语的特别效果，它通过言语一系列弱隐含的实现，获得其最佳关联。诗意效果产生于大脑的一种特别的活动过程，它以广泛的一系列情景假设的启用和连接为基础，为人们在搜寻关联理论对它的解释过程中所触发。  相似文献   

探讨如何做好单元复习的指导教学工作——以高中数学课堂中的导数复习为例     

邱进 《理科考试研究》2013,(1):17-18

一、搞好高中数学单元复习的必要性笔者经过多年的教学观察之后,发现在某一个单元或者是某一个板块的知识学习完成后,应该及时地进行复习.及时地进行单元复习或者是小版块的复习能够有效地帮助学生巩固好所学的知识,同时能够顺利地完善相关的学习内容和知识体系.虽然也许在一开始的时候很多人会认识进行单元复习  相似文献   

论霍克斯的异化手法——对《红楼梦》霍译本的再思考     

邱进 《重庆师专学报》2008,(5):77-79

文章探讨了霍克斯翻译《红楼梦》时采用异化译法（这是不同于其基本翻译策略的反向译法）的场合和条件,并对这些例句进行了分类和归纳。这一研究表明,霍克斯在翻译过程中并非只运用归化手法,还在译本中灵活运用了异化手法。就单个译本而言,异化或归化都不可能是唯一的翻译策略,二者往往交织在一起,互为补充,各显优势。  相似文献   

网上联合参考咨询服务平台建设研究     

邱进友 《图书馆学研究》2012,(15):88-90,93

网上联合参考咨询服务是传统参考咨询服务发展的必然趋势,开展网上联合参考咨询服务的基本工作是建设服务平台,需要有一定的相关技术作为支撑,应遵循一定的原则构建平台,充分发挥平台的服务功能和管理功能。  相似文献   

清钞本《类姓登科考》的几个问题     

邱进春 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(5):87-91

清钞本《类姓登科考》是一种体例独特、史料价值突出的科举文献,以前学者对其相关信息缺乏相对准确的著录。从藏书印、时人征引、地名变革和避讳改字等角度,对其作者、成书时间进行考证,认为该书确为盛子邺之作,写成于康熙元年之后、康熙四十年之前。该书有较高的史料价值,但也存在一定的错误,参考时需要注意辨别。  相似文献   

图书馆安全防范措施必须加强     

邱进友 《兰台世界》2016,(1):70-72

本文通过大量示例论述了图书馆提高安全防范意识,加强安全管理的重要性。特别是根据国内外形势的变化,提出图书馆必须提高安全关注度,加快安装现代安检和监控系统。  相似文献   

构建以“问”为主线的政治教学模式初探     

邱进 《课外阅读》2010,(8):96-96

以人为本，既是新课程改革的要求，也是其目标。这就需要充分发挥学生的主体地位和主体作用。在多年的教学中，我尝试构建以问为主线的教学模式，并取得了较好的教学效果和教学质量。  相似文献