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高等教育进入大众化阶段，构筑高校质量保障体系十分必要。在大众化阶段中国大学不仅规模扩大、在校生增加，恰遇世界高等教育国际化、信息化、法制化，因而把握“四化”特点是构建质量体系的基础。立于该基础，高校应着重处理好四个方面的关系：即自主与共同治理的关系、质量的一致性与质量管理机制创新的关系、体系的有效性与质量形成的过程性的关系，以及体系的统一性与学科的多样性间的关系。唯有理顺关系，才能形成构建体系的具体策略。 相似文献
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邱邑亮 《集美大学学报(教育科学版》2008,9(3):3-6
新时期高校的发展,应当立足以教师为本。在新一轮的大学新文化运动中,对于青年教师这支生力军,对于这个关乎中国大学质量未来的群体,对于这个大学文化视野下的特定阶层,需要我们通过大学文化的自主创新,来提升青年教师的学术性与非学术性内涵,科学地促进他们的专业发展。 相似文献
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日本是世界公认的、私立高等教育最为发达的国家之一。1987年，日本共有342所私立四年制大学、拥有学生1，932，000人，占四年制大学学生总数的77．5％，有470所私立二年制大学，学生1，381，000人，占二年制大学学生总数的73．5％，有2，256所私立技术专科学校， 相似文献
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本论文共分为五部分:一是对我国教育界近年来有关学生素质的观点进行梳理,从人的素质界说、教育与人的素质、高等教育与人的素质三个层次;归纳出教育在人的素质发展 相似文献
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教师在教育教学质量保障中具有特殊而不可替代的作用。在中国大学普遍受到公众质量问责的当代,教师问题愈彰显。其中,当代大学教师的文化孕育、学术责任与履行职责中的对象设计,这三个久被遗落的制约教师作用的内容,理应重拾为质量时代的中心话语。 相似文献
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调查集美大学商务英语专业本科生的学习资源管理现状,结果表明学生在时间管理和物质资源管理策略运用方面存在严重的不足,进一步数据分析显示,正是这两个方面策略运用与学生的专业语言水平有着显著的相关性。基于学习资源管理设计的商务英语课堂模式能有效地实现培养复合型高级商务英语人才的目标。 相似文献
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“廉政新论”视野下的大学活动,教师主体作用极其重要。大学教师廉洁从教问题,在文化意义上可从学术性与非学术性两个方面深加研究。提倡在社会变革时期重视社会变革本身的影响,以主动积极的适应为大学教师文化发展的基本价值取向,在市场规律与教育规律双重支配作用面前,有效地展开文化观念、制度的重塑与超越设计。 相似文献
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集美大学水产学院的个案研究结果表明,科研工作在促进教学效能提升中的作用主要体现在：为教学效能提升提供师资力量,为教学效能提升提供主体依据,为教学效能提升提供知识载体,为教学效能提升提供先进手段,为教学效能提升提供不竭动力。 相似文献
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一代社会活动家陈嘉庚,以其侨居海外心系祖国之志,更由他操盘实业洗练的劳动经济观念、爱乡情怀对国内外教育情况之洞察,以及其爱民与民、爱国兴国的强烈责任认知,奠定了其倾资兴学的坚实基础。从这个基础出发,我们能够更全面地把握一代伟人陈嘉庚先生的教育壮举。 相似文献