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倡导探究性学习是对传统教学方式的彻底改革。本文结合课堂教学实践,提出"自学—导学"式的课堂教学模式,并阐述该模式的提出、实施过程和应注意的问题。 相似文献
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1946年7月15日闻一多遇刺身亡,清华大学校方于11月正式成立了朱自清为首的委员会整理出版闻氏作品,以郭沫若为代表的文协民主人士自愿加入,辅之以叶圣陶为代表的出版方面的通力合作,两年不到时间即告全集问世。国共两党对文集出版截然相反的态度反应了两党在社会上的得失力量对比。开明版《闻一多全集》,它预示着1940年代末期绝大多数知识分子的政治选择,标识着文学作品自由结集出版方式的结束。 相似文献
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机械设计课程设计是机械工程类学生一门重要的实践课程,提高其教学质量对学生综合素质的培养起着十分重要的作用。本文针对目前机械设计课程设计过程中存在的问题,从课程设计与教学过程的融合、题目的选择、计算机辅助设计、分组与考核方式、与机械创新大赛接轨等几个方面提出了教学改革思路和措施。 相似文献
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邱雪松 《楚雄师范学院学报》2007,22(1):32-36
天津版《大公报》抗战后创刊的文学副刊《星期文艺》,沈从文、冯至、袁可嘉先后担任了这个副刊的编辑,编辑的权力使得“中国新诗派”的作品得以大量发表,“中国新诗派”由此得以发展壮大。文章在考据查证的基础上,从编辑人员构成、作品登载情况入手,还原这个副刊的历史真相,并提升其诗史地位。 相似文献
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邱雪松 《四川师范大学学报(社会科学版)》2008,35(2):86-90
1981年出版的<九叶集>使得辛笛、陈敬容、杜运燮、杭约赫、郑敏、唐祈、唐湜、袁可嘉、穆旦等九人获得了"九叶诗派"的称呼.但通过还原历史,可以发现,在20世纪40年代的诗坛并没有存在过这样一个诗歌团体.它是一个想像与建构的产物,它是诗人、研究者、文学史家的合力的结果.正确认识这一点,是对这些诗人进一步研究的新起点. 相似文献
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邱雪松 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(5):49-51
毛泽东在1957年提出了“新诗主体论”,目前有人对此表示怀疑,说什么“‘新诗主体论,可以休矣!”邱雪松认为,对毛泽东所说的“新诗”要有清晰的理解,要明白诗歌发展至今的困境由来以及可取的应对态度。罗文军认为,新诗主体论表达了对新诗未来发展的思考和预期,今天吕进先生的“三大重建”与此形成了良好的契合,正是时代所需。肖显惠认为,从吕进先生“三大重建”中的传播方式重建角度来思考新诗的主体地位,可以对“新诗主体论”获得更明确的认识。 相似文献
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邱雪松 《天津职业院校联合学报》2005,7(4):104-107
文章运用女权批评,通过阐释在<寒夜>女性人物塑造中的不同,以及小说叙述中的文本失真,分析出作家创作中潜藏的男性意识. 相似文献
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《寒夜》人物塑造中的阴影——论巴金创作的男权意识 总被引：1，自引：0，他引：1
邱雪松 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(4):104-107
文章运用女权批评，通过阐释在《寒夜》女性人物塑造中的不同，以及小说叙述中的文本失真，分析出作家创作中潜藏的男性意识。 相似文献
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邱雪松 《中国科教创新导刊》2011,(3):33-33
高中生物教学不仅仅是为了让学生掌握基本的生物学知识,更重要的是让学生们通过生物课程中各种实验、分析,逐步形成积极探索、独立分析、团队合作、实事求是的良好品质,并在不断收集资料、分析数据、表达自己观点的学习过程中,提高逻辑分析能力、动手动脑能力,为以后的生活工作打下坚实基础。本文将对创新的体验学习模式进行分析解释,并讨论如何更好的应用到高中生物教学中。 相似文献
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