论我国电化教育的现状与发展趋势     

邵举平 《继续教育研究》1997,(2)

一、电化教育推动了我国教育事业的发展电化教育是一种利用包括计算机在内的各种电教设备及其相应的电教软件所进行的教学活动,是一门“关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实验”的边缘学科.  相似文献   

多媒体技术与高校电化教育的发展   总被引：1，自引：1，他引：1  

邵举平 《继续教育研究》1996,(4)

一、何谓多媒体技术 多媒体技术是近年来迅速兴起的一项计算机技术。它改变了以往计算机、电视等单一的功能,通过计算机综合处理各种媒体信息,包括图像、图形、文本、动画和声音,在这些信息间以某种方式建立逻辑连接,并集成为一个具有交互能力的系统,运用多种现代化手段对信息进行加工处理、显示与重放、模拟、仿真与动画技术的应用,可以使一些在普通条件下无法实现或无法观察到的过程与现象生动而形象地显示出来,极大地增加了人们对抽象事物与过程的理解,这就是多媒体技术。它是新技术革命发展,经济与社会发展的产物。  相似文献   

基于模糊理论的跨国农产品供应链风险识别与评估     

樊星  邵举平  孙延安 《科技管理研究》2016,(6):210-215

农产品供应链是具有高风险的特殊供应链,分析和评估农产品供应链风险是一项非常重要的工作。以一个3阶段跨国农产品供应链为研究对象,首先构建一套农产品供应链的风险识别框架模型,并识别出供应链内外部及衔接阶段的风险因素;其次,引入模糊三角数,结合多属性决策的方法,邀请专家依据风险因素的属性对农产品供应链风险评估,建立农产品供应链的模糊多属性评估方法模型;最后,结合具体算例进行验证。  相似文献