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1.
提高数学课堂效率的几点认识
邵亦芬
《数理化解题研究》
2014,(8):20-21
新《课程标准》中指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.课堂教学则是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,是学生获得知识与技能的主要途径.”因此,教学质量如何,主要取决于课堂教学质量的好坏.怎样才能较好地提高中学数学课堂教学效率呢?下面就这一问题淡谈我的几点浅显的认识.
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