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教学活动是教师与学生进行教与学的双边交互的动态过程 ,良好的教学是教师发挥先行组织者的作用 ,充分调动学生学习的一切积极因素 ,并通过学生对教学活动积极参与的心理过程 ,使学生掌握知识、形成能力来实现的 .因此 ,在教学过程中 ,教学为主体 ;学生是教学活动的中心 ,教师则是学生主体地位得以实现的外因 ,是教学活动中教学策略的制定者和实施者 .那么 ,在数学教学中如何才能发挥学生的主体作用呢 ?1 教师要养成民主型的工作方式 ,以爱心、耐心为基础 ,与学生达到情感上的共融 ,使学生喜欢与教师一同工作、学习 ,使教与学溶为一体 ,进而… 相似文献
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教学活动是教师与学生进行教与学的双边交互的动态过程, 良好的教学是教师发挥先行组织者的作用,充分调动学生学习的一切积极因素,并通过学生对教学活动积极参与的心理过程,使学生掌握知识、形成能力来实现的. 因此,在教学过程中,教学为主体;学生是教学活动的中心,教师则是学生主体地位得以实现的外因,是教学活动中教学策略的制定者和实施者. 那么,在数学教学中如何才能发挥学生的主体作用呢? 相似文献
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