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Analyzing the traditional PBL teaching time, volume and number three dimensional space restrictions. Try to use resource allocation and IDEF3 process modeling method to solve. 相似文献
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该文作者在25年的医学教学资源建设中发现名医名师资源成长慢流失快,造成师资传承瓶颈;中医网络教学资源可重组性差,使用生命周期短.继而提出了用三层六维资源体系尝试解决以上问题,决策维、认知维、环境维是构成体系的基本土壤,时间维、空间维、形式维构成土壤中的生长内容,并用项目来实践中医教与学两层六维资源体系,达到师生、行业医生共同建设中医教育活资源. 相似文献
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浙江中医药大学为了充分发挥学校在浙江省滨江高教园区的样板带头作用和共享园区数字资源建设经验,于2007年9月率先开始了"滨江高教园区统一知识管理平台"的建设. 相似文献
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本文针对原浙江中医药大学教学协作平台信息化教学中的问题,提出了利用原有平台的数据,开发教学评估、教学数据统计和教务教据整合模块,同时采用组件形式驱动网络课程自动录制平台,并将课程自动存储至资源数据库,以及利用门户系统的API接口将上述插件和平台接入的设计方案. 相似文献
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在信息时代,浙江中医药大学面临以下几个方面的挑战和机遇：中医药和带有中医药背景知识的高素质人才;社会网络化推动大学信息化;经济全球化呼唤灵活的学习方式。 相似文献
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浙江中医药大学为了充分发挥学校在浙江省滨江高教园区的样板带头作用和共享园区数字资源建设经验,于2007年9月率先开始了“滨江高教园区统一知识管理平台”的建设。在“滨江高教园区统一知识管理平台”一期建设和实施的基础上,学校通过相关论证,决定将平台应用范围从2000用户数发展到10000用户数,定义为以中医知识管理平台为主的特色结构, 相似文献
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PBL在教学中存在着受人数、体积和时间三维空间限制的问题,导致其不能根据教学需要全面开展.本文尝试在功能分析后,用IDEF3资源配置和过程建模的方法论解决PBL教学中受时间、空间和人力限制的缺陷.整个研究过程基于"通用/阶梯形集成系统"模型,特别是在视图维中,通过过程建模实现的从功能到过程、从过程到逻辑的视图二次迭代,而功能过程、信息、组织、资源的过程建模为实现网络PBL教学找到了一条可行的途径.通过建模形成的映射转换又回归到数学模型上.该模型证明了网络PBL教学映射到数学集合上的可呈现性,在项目实现中用甘特图实施的可行性,最后在理论上找到了依据. 相似文献
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