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开放教育中教师的教与学生的学的观念正在逐步转变，建立以学生个性化(或个别化)学习为主的人才培养模式，是“教的创新主”，“学的革命”。 相似文献
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邵德昌 《海南广播电视大学学报》2002,3(1):41-43
文章主要；阐述目前学生学习数学不良习惯的现状，原因及其对策，并根据自身教学实践经验，提出防范，矫正不良习惯的具体对策，目的是促进学生良好学习习惯的养成，提高学习的基本素质。 相似文献
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