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邵明星 《成都教育学院学报》2015,29(7)
少数民族幼儿园民汉双语教学对少数民族幼儿的习惯养成、智力开发以及接受进一步的学校教育,促进身心发展和民汉正常交往,均具有重要的基础意义,同时也是民族教育的奠基工程和目前发展少数民族地区教育亟待研究的迫切问题.当前少数民族幼儿园民汉双语教学实施主要存在以下问题:教师对双语教学目标的认识存在偏差;教学内容的选取具有片面性;教师双语水平和教学能力有待提升;班额较大,民汉双语教学的组织形式单一;教师对教学活动的反思不足.改进少数民族幼儿国民汉双语教学实施应:确立科学的少数民族幼儿园民汉双语教学目标;选择正确的实施途径,合理选取并开发双语教学内容;建立一支具备良好师德、专业知识与能力的双语师资队伍;缩小班额,采用灵活多变的教学组织形式;建立评价与激励机制,鼓励教师进行教学反思. 相似文献
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"通识性知识"是"通识教育"模式下个人所需掌握的一种"广泛的、非专业性的、非功利性的"并且不同于职业和工作导向的基本知识、技能与态度。《幼儿园教师专业标准(试行)》2011年底已面向社会公开征求意见,但其中"专业知识"维度下"通识性知识"领域的基本要求有一些问题是值得商榷的,主要表现在逻辑性不清晰和分类不恰当两个方面。构建幼儿园教师专业标准之"通识性知识"的标准需要遵循全面性和自由性的原则,以实现其让幼儿教师获得合理的知识与能力结构之理念。 相似文献
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邵明星 《试题与研究：高中理科综合》2021,(7)
项目教学法是一种新的教学形式,它是一种以学生为中心的探究式教学方法。这种教学方法在中职英语教学中的应用,可以有效地调动课堂教学氛围,提高课堂教学的效率。 相似文献
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为"让本港所有适龄儿童均可接受费用合理且质素优良的学前教育",香港特区政府于2007年推出了"学前教育学券计划"。该计划彰显了学前教育公平,推动了幼儿教育师资队伍建设,提升了学前教育质量。但在教师薪酬待遇、工作压力以及幼稚园生存状况等方面也出现了一些问题。 相似文献
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1989年11月20日,第44届联合国大会通过了具有法律约束力的《儿童权利公约》 (The Convention on the Rights of the Child),《公约》规定了世界各地所有儿童应该享有的数十种权利,其中包括最基本的"保护权利"——防止儿童受到歧视、虐待及疏忽照顾.《公约》第十九条规定,"缔约国应采取一切适当的立法、行政、社会和教育措施,保护儿童在受父母、法定监护人或其他任何负责照管儿童的人的照料时,不致受到任何形式的身心摧残、伤害或凌辱,忽视或照料不周,虐待或剥削,包括性侵犯." 相似文献
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苏霍姆林斯基说过:"学习不是毫无热情地把知识从一个脑袋装进另一个脑袋里,而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触."在校园内,班主任由于其特殊的身份和地位,成为和学生接触次数最多、接触时间最长、对学生了解最多、对学生影响最大的教师. 相似文献
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本文基于TOE(Technology-Organization-Environment,技术-组织-环境)模型,构建企业用户云计算采纳理论模型,并将影响采纳的关键因素归纳为技术因素、组织因素、环境因素以及企业用户最为关注的风险因素。研究结果表明,技术因素中的任务技术适配度和技术组织兼容度以及环境因素中的规范压力都对云计算的采纳意愿有显著的正向影响,而风险因素中的安全风险和隐私担忧则对云计算的采纳意愿有显著的负向影响。在云计算采纳的场景下,组织维度的两个因素(高层主管态度和资源就绪程度)都不是重要因素,同时技术因素中的相对优势和技术复杂性,以及环境因素中的模仿压力和强制压力都对企业用户云计算采纳没有显著影响。 相似文献
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在幼儿的成长过程中,家长的教育和引导起着至关重要的作用.此外,家长的参与对其自身的发展也能起到促进作用.美英两国在幼儿教育中都非常重视家长的参与,并将促进家长参与作为其幼儿教育的一项重要内容.我国当前在发展和改革学前教育事业,在促进家长参与方面,英美两国的做法及经验值得我们参考和借鉴.如政府要对学前教育的家长参与“负责”;学前教育机构要多渠道促进家园合作;社区要发挥区位优势给予家庭有效的支持;家长要提升教育理念主动参与到学前教育中去. 相似文献
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