高职会计专业主干课程实施模块化教学的构想     

邵正林 《太原大学学报》2009,10(4):88-90

高等职业教育的高职特点区别于普通高等教育,高职会计教育需要实践操作的能力要求,类似项目教学法,高职会计的教学产生了会计模块化教学,但学者们和教师及学校对会计模块化教学的理解各不相同,做法也千差万别,这就需要我们在会计课程设置、教材体系、教学管理等方面多做归纳和研究。  相似文献   

论高校会计专业学生职业道德教育的改进     

邵正林 《岳阳职业技术学院学报》2010,25(6)

目前我国高校会计专业对学生的职业道德教育普遍不够重视,高校以培养学生的职业能力和专业理论水平为培养目标,但通常不设置会计职业道德教育方面的课程,即使设置了职业道德教育方面的课程,在进行教学过程中,教学内容、方法单一枯燥,无法吸引学生,教学效果不理想.文章针对当前会计职业道德教育存在的不足提出对策.  相似文献   

透过欧洲债务危机看我国地方政府或有负债风险     

邵正林 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(1):42-44

文章分析了我国地方政府债务中的或有负债管理混乱的现状,分析其引发财政风险的机理,并提出适当的解决对策。  相似文献   

论项目教学和模块化教学在高职会计专业的结合运用     

邵正林 《岳阳职业技术学院学报》2009,24(6):51-54

高等职业教育会计专业采用项目教学法或模块化教学已在不少学校运用,但基本上都是单独运用其中之一,单独运用项目教学法存在着由于项目相对较大,难以展开教学;而模块化教学中的模块相对没有项目教学法中的项目的完整性及与实际工作中的岗位的一致性。笔者尝试将这两种方法结合运用,以期提高高职会计专业学生的业务水平和实践操作能力。  相似文献