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普通高校艺术教育的发展经过四个阶段,即延续、破坏、复苏、发展以及繁荣阶段。1988年,当时的国家教育委员会曾下达《在普通高等学校中普及艺术教育的意见》的文件,可见国家教育界高层对于普通高校艺术教育的重视,越来越多的普通高校开设艺术教育课程,有越来越多的大学生走进了艺术教育课堂,同时提高了在普通高校的从事艺术教育教师的积极性。但是,我国的高校艺术教育发展同国外的 相似文献
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本文介绍了我校金属材料专业实验教学改革的思路,提出开设大型综合设计性实验,让学生自行设计、完成实验方案,从而提高学生独立分析问题与解决工程实际问题的能力,同时也为学生后续的毕业设计,顺利走上工作岗位奠定坚实的基础. 相似文献
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文章以李斯特的钢琴作品《瑞士游记》为例进行分析,根据音乐作品中的民族性以及宗教影响来分析钢琴音乐对文学作品的诠释,并分别从诗歌的标题形式、宣叙性主题和诗意化的个性旋律三方面入手,剖析文学作品在钢琴音乐中的演绎过程,促进听众对李斯特作品的理解。 相似文献
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生产实习是工科院校学生重要的实践学习环节。文章对本校金属材料工程专业生产实习的现状进行分析和研究,找到实习过程中存在的问题,并针对存在的问题提出相应的改进措施。 相似文献
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生成式人工智能的蓬勃发展引发人工智能生成内容广泛传播,但也催生版权侵权风险。技术支持者、服务提供者和AI使用者构成生成式人工智能产业体系的主要链条,是版权侵权风险产生的重要来源。当下生成式人工智能版权侵权治理围绕AI使用者和服务提供者展开,将技术支持者排除在外,呈现出局部治理特征,治理效果不佳。生成式人工智能版权侵权治理需要采取全周期治理思路,延长追责主体链条、坚持过错原则、实施分层分类治理,探索“技术支持者—服务提供者—AI使用者”价值链上各个主体之间的责任分担机制。对于技术支持者,应着眼于算法和数据,优化算法模型避让版权作品,建立著作权人的“选择退出”机制;对于服务提供者,需区分不同商业模式界定其版权侵权治理的注意义务范围;对于AI使用者,涉及“接触+实质性相似”直接侵权认定规则的改造。 相似文献
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CAI课件在课堂教学中应用的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文列举了CAI课件在课堂教学中的现状和使用时应注意的几个问题. 相似文献
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邵红红 《太原大学教育学院学报》2012,(4):80-81
目前,越来越多的普通高校都设有公共艺术课程,普通高校学生也有了接触艺术的机会,有了施展艺术才能的平台。但是由于我国公共艺术课程较其他课程的发展,还属于起步阶段,存在着一些不足。文章就普通高校的公共艺术课程发展谈了几点看法,希望能有更多的教育同仁关注我国普通高校公共艺术课程的发展。 相似文献