美术编辑怎样与文字编辑“对接”     

邵苏 《新闻世界》2011,(8):21-22

随着报业市场的竞争逐渐激烈化,如何更大程度的吸引读者的眼球已经成为各个报业不得不考虑的问题。拥有具有视觉冲击力的版面设计,正确的舆论导向加上独特的版面风格是办好一份报纸两者缺一不可,如何做到导向正确不仅是文字编辑所要考虑的,美术编辑也应该考虑。本文从党报版式的重要性出发,探讨如何优化版面设计;只有加强美术编辑与文字编辑的及时＂对接＂,才能在把握党报正确的版面舆论导向的同时提升党报的视觉竞争力。  相似文献   

文字信息反馈在习作评价中的有效性实践     

邵苏琴 《教育科研论坛》2010,(3):84-85

一、真诚评价,走进学生的心里 目前,在作文教学中存在评、改分离的严重现象,有的学生在改时不以评为依据,甚至评后根本不改,使评改流于形式,失去了应有的价值。笔者认为,只有评、改结合．  相似文献   

根据小学语文单元教学特点进行整合教学     

邵苏琴 《青少年日记》2010,(1)

从单元思想出发实施"单元教学"是小学语文教学改革的重要方向.采用组合单元块状结构进行教学,为学生主动学习、合作学习、探究性学习提供了更多的余地和空间,也为学生语文能力的培养提供了平台.如何较好地体现新课程标准,利用好实验教材,提高学生的语文学习能力,将工具性和人文性较好地结合起来,增强单元教学的组合意识,探讨单元教学的有效途径,是提高教学质量的重要问题.  相似文献   

根据小学语文单元教学特点进行整合教学   总被引：1，自引：0，他引：1  

邵苏琴 《教育科研论坛》2010,(1):22-23

从单元思想出发实施“单元教学”是小学语文教学改革的重要方向。采用组合单元块状结构进行教学,为学生主动学习、合作学习、探究性学习提供了更多的余地和空间,也为学生语文能力的培养提供了平台。如何较好地体现新课程标准,利用好实验教材．提高学生的语文学习能力,将工具性和人文性较好地结合起来,增强单元教学的组合意识。探讨单元教学的有效途径,是提高教学质量的重要问题。  相似文献   

文字信息反馈在习作评价中的有效性实践     

邵苏琴 《青少年日记》2010,(3)

一、真诚评价,走进学生的心里 目前,在作文教学中存在评、改分离的严重现象,有的学生在改时不以评为依据,甚至评后根本不改,使评改流于形式,失去了应有的价值.笔者认为,只有评、改结合,有效地进行反馈,才能切实发挥评对于改的导向作用.  相似文献   

新农村体育健身工程开展秧歌舞的可行性分析     

牛芳  娄道舰  邵苏华  赵俊红 《成都体育学院学报》2011,37(9)

对在农村开展秧歌舞健身的背景,农村群体参加秧歌舞锻炼的动机特征,以及农村开展秧歌舞的优势方面进行剖析,认为在社会主义新农村建设与全民健身工程推广的背景下,农村开展秧歌舞是广大农民群体的一种娱乐、休闲的生活方式需要,是建设新农村社区体育的重要部分,而且也是农村精神文明建设,提高健康文明生活方式和建设社会主义新农村的重要内容之一.  相似文献   

安徽省社区体育发展现状研究   总被引：9，自引：5，他引：4  

高维岭  邵苏华  李燕  汪伟信  袁守龙  金广江 《安徽体育科技》2002,23(1):6-21

对安徽省不同地域,不同经济发展水平和全民健身特点的11个市县社区体育的现状进行了调查和研究,提出要有效地改善社区公共的健身设施并注重提高其利用率,要推出具有主导效应的系列化健身活动,要大力培养具有实际健身指导意义的社会体育指导员.  相似文献   

浅谈如何在小学信息技术教育中体现素质教育     

邵苏 《学生之友(小学版)》2012,(5):11

在应试教育向素质教育转轨的形势下,本文从小学信息技术教育的基础性、实用性、扩展性和自主性四个方面来体现素质教育。  相似文献   

合肥市社区体育成员体育文化用品消费特征研究   总被引：5，自引：1，他引：4  

高维岭  邵苏华  汪伟信  李燕  金广江 《安徽体育科技》2002,23(2):19-21

采用文献资料、问卷调查、现场走访和数理统计等方法,对合肥市社区体育成员的结构情况、消费观念、消费行为、消费水平等进行了研究、分析.研究结果表明合肥市社区体育成员现阶段的体育消费仍处于一个较低水平;社区体育成员构成以年长的女性居多,是构成体育消费水平不高的重要原因;体育产品价格是制约消费的瓶颈;国内体育产品仍是消费者的首选.  相似文献   

以改革为指针搞好体育传统项目学校的管理与建设——安徽省加强体育传统项目学校工作的几点作法     

邵苏华  刘永贵 《中国学校体育》1988,(2)

<正> 根据中共中央(84)20号文件关于重点抓好学校体育,积极开展课余体育训练的精神,我省坚持以“巩固、发展、整顿、提高质量、加强管理”为指导思想,加强了体育传统项目学校(以下简称传统校)的管理与建设,初步建成学校培养体育后备人才的基地。一、抓管理和整顿,提高传统校的质量一九八四年,我省提出重点抓传统校的管理和整顿工作的要求。省体委与省教委密切配合,统一布署工作,联合进行检查,共同举办竞赛。几年来,省教委共投资了60万元,为省级传统校配置器材,整修场  相似文献