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本文在阐述基尔霍夫回路电压定律三种经典表述的基础上,导出基尔霍夫回路电压定律三种经典表述之“等效表述”,然后应用其“等效表述”去计算同一电路中任意两点间的电压,既验证了“等效表述”的正确性,又体现了用“等效表述”去计算同一电路中相同两点间电压的简捷性. 相似文献
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1说课、备课和授课概述
1．1“备课”概述
“备课”是教师从事教学工作的基础和前提，是教师在授课之前的准备工作环节，它包括备教材、备学生和备教法三个重要部分．备课是静态的工作程序，是教师钻研课标和教材以及分析学生情况等方面的独立思维活动．备课的必要性虽然在理论上是“人人皆知”，但是在实际工作中，却有着各种不同的理解．有... 相似文献
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邹万全 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(6)
素质教育理念对学生的教育要求有了新的标准,通过研究我国基础教育中物理学科的教学状况,提出了改进物理教学的新措施、新方法,即在物理课堂中引入物理科学学习的方法,为物理教师有效地提高教学效率和培养学生的创新性能力提供一定的参考和借鉴. 相似文献
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“好的开端等于成功的一半”，一台好戏，往往拉开序幕就能引人入胜，一堂好课，往往一开始就能把学生的心牢牢地牵住．“新课导入”是课堂教学中的第一个环节，属“开场白”，可见“新课导入”的重要性．在课堂教学中，好的导入，能抓住学生的好奇心，唤起学生的认知体验，调动学生的主动性，培养学生学习兴趣，激发学生求知欲望，点燃学生创新思... 相似文献
5.
在物理教学中，演示实验对于创设物理环境、激发学生兴趣、建立物理概念以及总结物理规律都起着重要的作用，但是要做好演示实验并取得良好的教学效果并不是一件容易的事，必须掌握一定的实验教学技能与方法，现在就来介绍这个方面的几个问题． 相似文献
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邹万全 《内江师范学院学报》2010,25(12):30-31,40
在模拟电路书上,OTL电路和OCL电路最大不失真输出功率表达式是不同的,但通过分析和推理,可得出两者统一的表达式,以便学者更好地掌握. 相似文献
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本文从学生情况分析、教材分析、教学法分析、教学媒体分析、教学程序设计分析和板书设计分析六个方面对《速度变化快慢的描述一加速度》一节的教学进行了说课设计。 相似文献
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“微格教学”是将复杂的教学过程进行分化,并借助于现代化教学手段的视听技术手段,对分化了的教学技能逐项进行训练,帮助师范生掌握有关的教学技能,提高他们的教学能力的一种训练方法。 相似文献
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