大型综合性水处理实验在教学过程中的作用   总被引：9，自引：0，他引：9  

邹东雷  赵晓波  黄继国  王显胜  张凤君 《中国大学教学》2005,(7):28-29

环境工程专业在水处理方面的主要课程包括“给水处理”、“污水与废水处理”、“特种水处理”以及单独设课的“水处理实验技术”课程等。水处理类课程教学方法与内容改革问题的焦点集中在实践教学方面,即学生动手能力和综合运用所学专业知识解决实践问题的能力培养。开设废水处理综合性实验,对丰富学生的实践知识和今后从事生产实际管理具有重要的作用。环境工程专业是实践性较强的学科,学生通过理论学习掌握了较扎实的理论基础,还需要通过实践教学实现理论与实际的联系,近年来,我们通过新开设的“接触氧化(生物膜法)”、“工业废水可生化性…  相似文献   

环境工程专业研究生课程教学改革探讨     

张凤君  邹东雷  黄继国  刘宗来  贾春玉 《教育教学论坛》2013,(4):65-67

本文在总结环境工程专业研究生培养经验的基础上,结合国内外先进的教学理念,对教学体系、讲课方法及考试制度进行了改革和尝试,取得了令人满意的效果。  相似文献   

“科技文献检索”课程研究性教学改革与创新     

吕聪  张凤君  邹东雷  周丹丹  牛姝  赵晓波 《科教文汇》2014,(22):42-43

高等学校的“科技文献检索”课程是一门重要的大学生信息素质教育的核心课程。传统教学理念已无法满足新形势下的教学需求,教学效果并不理想。将PBL教学法运用在“科技文献检索”课的研究性教学中,可充分调动学生自主学习、主动研究科研课题的兴趣,形成教学-科研-学习有机结合的课程研究性教学培养模式。在解决专业知识问题的信息需求驱动下,通过科研实践可有效地增强学生的信息素养,提高学生的实践能力和创新能力。  相似文献   

水处理实验教学改革及实验室管理的探讨与实践   总被引：2，自引：0，他引：2  

赵晓波  邹东雷  孙文田  董军 《高等理科教育》2006,(4):78-80

“水处理实验技术”等课程应采取同步实验教学法、系统实验教学法和创新实验教学法,改变“水处理实验技术”等课程的实验教学从属理论教学局面,建立独立系统的教学体系和有效的约束激励机制。实行开放式实验教学,优化水处理实验室实验教学资源配置,科学管理水处理实验设施,做到水处理实验教学与生产实践相结合,实验、科研成果与经济效益、社会效益并举。  相似文献