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邹丽华 《大连教育学院学报》2011,27(4):27-30
阐述了区分度的内涵和作用,探讨了在经典测量理论和项目反应理论中三种常用区分度的计算方法及其应用。 相似文献
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邹丽华 《大连教育学院学报》2012,(2):23-25
以2006～2011年大连市市内考生物理成绩为样本,对中考物理试卷进行整体分析。尽管近年来中考物理试卷结构有了一些变化,但试卷质量仍很高,试卷难度分布和考生的成绩分布比较合理。 相似文献
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绿色是生命的象征,大自然因"绿"而绚丽繁荣。绿色教育借助自然之"绿",引喻教育中克服道德缺失、违反教育心理科学规律的功利性应试教育的种种弊端,追求"科学素养树魂、人文素养立根",以学生和谐发展、可持续发展为本的独特教育理念。课堂是教育的主要场所,课堂教学始终处于最重要的地位。它是教育理念最直接、最生动的反映,是绿色教育追求的最终落脚点。课堂是一个生态系统,无时无刻不在进行着各种简单的、复杂的、单向的、双向多向的、直接的、间接的、多方面、多层次的交往,并在这些交往中动态前行。 相似文献
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实施表现性评价是全面落实课程标准的需要.新的课程标准要求课程目标在双基教育的基础上.增加过程与方法以及情感、态度与价值观的目标,增加综合实践活动、研究性学习等内容. 相似文献
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今年35岁的闫淑秀,是荣成市崖头镇沽泊闫家村人。十多年来,为了让生活在无声世界里的儿子和正常儿童一样健康成长,她付出了比常人多几倍的艰辛和汗水,被市妇联授予“十佳母亲”的荣誉称号。闫淑秀初中毕业那年,被村里聘为幼儿园教师。工作需要懂一门乐器,她就找到本村因从小患小儿麻痹症、下肢瘫痪的残疾 相似文献
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邹丽华 《大连教育学院学报》2001,17(1):49-51
对创造性思维方面的一些概念给予了界定 ,论述了如何在数学教学中培养学生的创造性思维能力 ,使教师在培养学生创造性思维方面更具有可操作性 相似文献
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邹丽华 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2003,(3)
通过对2002年和2000年出版的《图书情报知识》载文、作者群、和引文情况进行统计分析,指出改版后该刊的载文特点。 相似文献
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初中生正直身心巨变的时期,其中初二的学生更为明显,美国的心理学家霍林沃斯称之为"心理性断乳期".处在这个特殊时期的学生们大都会认为自己身体上已经发育成熟,心理上也已经成熟,自认为什么都懂,甚至觉得自己比师长更理性,于是渴望独立的空间,不习惯老师和家长对他们的行为约束和管教,甚至对家长、老师特别逆反. 相似文献