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学生是语文教学活动的主体,一切语文教学活动都必须围绕着学生这个中心展开。教师应该明晰自己的引导者角色定位,营造良好的自主学习氛围情境,引导启发学生自主性学习,着重培养学生自主学习的习惯意识,认识到学生的个体独特性,激励学生根据自身的实际学习情况选择相应的学习方法。承认学生的个体独特性,以学生自主性学习为导向,就要求教师必然要改变过去单一刻板的语文教学模式,让学生发现语文的内在魅力,从而点燃学生学习语文的热情,提升学生的语文基础素养。 相似文献
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学生是语文教学活动的主体，一切语文教学活动都必须围绕着学生这个中心展开。教师应该明晰自己的引导者角色定位，营造良好的自主学习氛围情境，引导启发学生自主性学习，着重培养学生自主学习的习惯意识，认识到学生的个体独特性，激励学生根据自身的实际学习情况选择相应的学习方法。承认学生的个体独特性，以学生自主性学习为导向，就要求教师必然要改变过去单一刻板的语文教学模式，让学生发现语文的内在魅力，从而点燃学生学习语文的热情，提升学生的语文基础素养。 相似文献
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