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邹勤 《四川师范大学学报(社会科学版)》2008,35(3):66-70
目前,因青少年焦虑情绪衍生的社会问题很多,其中,自杀、暴力、吸毒等问题尤为严重.导致青少年焦虑情绪的诱因是多方面的,而家庭诱因则甚为突出,亲代婚姻解体,代际、代内暴力,亲代期望过高、教养误区及自身焦虑情绪等,无一不在影响着青少年并泛化着该人群的焦虑情绪.因此,必须采取有效措施,消除青少年焦虑情绪产生的不良家庭诱因. 相似文献
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随着教学改革的发展和深化,素质教育理念已经成为共识。而改革传统的教学方法,拓展教师课堂教学是推行素质教育的关键所在。因此,教师在高中数学教学采用变式教学有其必然性和现实意义。本文结合个人实践教学经验,通过对高三数学复习课的教学进行深入的分析和探究,以期在教学方法上有所突破,为提高高三数学复习课的变式教学提供有价值的借鉴。 相似文献
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<正>四川师范大学（以下简称川师大）是一所拥有76年办学历史的省属重点大学,是四川省举办本科师范教育最早、师范类院校中办学历史最为悠久的大学。76年的风雨历程,为川师大的档案资源建设积累了大量的原始材料,各种文字、图表、声像、实物等不同形式的记录载体,凝结和体现了学校创建与发展的风雨历程,是学校办学历史的结晶,是服务学校和社会的重要信息资源库。近年来,川师大档案馆多措并举,开拓创新,在档案资源建设实践中取得较好成绩。 相似文献
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邹勤 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
预算设计和研究是企业的一项重要管理活动,它是围绕企业的经营战略、根据企业的发展目标并结合对未来环境的预测做出的一种财务安排。企业预算的首要功能就是沟通功能,它对企业经营管理具有重要作用。 相似文献
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只有激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,学生学习才有内动力,才会全神贯注,才会投入最大的热忱,从而建立和谐融洽的师生关系,创造轻松、愉快的学习环境。采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。学习英语更是这样,兴趣应该从小养成,本文就如何培养中学生的英语学习兴趣做论述。 相似文献
8.
关于大学生发展能力的构想 总被引：5，自引：0，他引：5
邹勤 《四川师范大学学报(社会科学版)》2007,34(1):76-81
大学生的发展能力即大学生顺应时代发展，并在时代发展中不断创新，最终与时代同步发展的综合性能力。辩证唯物主义的观点认为，个人发展与社会发展属同一历史进程。一方面，个人发展是社会发展的前提；另一方面，社会发展又是推进个人发展的驱力。没有个人能力的发展不可能有社会的发展，而个人能力的发展又必须顺应社会的发展趋势。大学生的发展能力由智力能力因素和心理能力因素构成。智力能力涉及大学生的知识信息和技能技术，心理能力则与大学生的意志力、情绪情感和应变力有关。虽然智力能力因素和心理能力因素均可能影响大学生发展能力的形成，但在许多情况下，心理能力则是决定大学生发展能力的关键因素。 相似文献
9.
邹勤 《四川师范大学学报(社会科学版)》2006,33(4):45-52
社会信任结构的基本构架依托社会组织体系形成,是一个有着众多子系统和分层结构的大体系。调查发现,当今社会正面临全面的信用及信任危机。社会变迁带来的暂时制度缺陷、社会转型期呈现的多元价值、市场经济形成的非诚信空间等因素均与信用缺失有关,个人利益受损、个人情感受伤、个人人格因素均可能导致民众的非信任心理。社会信用体系建设是一项系统工程,要建立全方位的信用体系,必须坚持上下结合、内外结合、各部门通力合作的原则。 相似文献
10.
邹勤一 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(1)
在加强德育工作,坚持把坚定正确的政治方向放在首位的今天,弄请审美教育与学校思想政治工作的关系,研究学校思想政治工作中审美教育的内容、形式和规律,把青少年学生的审美实践活动引向正确的轨道,对于加强学校思想政治工作具有重要的现实意义。 相似文献