中小学校教师管理的问题及应对路径探究     

邹妍锋 《中小学校长》2015,(3):22-24

在学校管理中,教师管理是至关重要的部分,极大地影响了教育质量、学校办学质量与声望。但反思当前的中小学校教师管理现状,还有一些问题亟待解决。对此,笔者进行了简要分析,并探究了这些问题的应对路径,以优化管理,提高教师队伍整体素质。  相似文献   

中学教育教学管理工作中“师生沟通”问题的研究     

邹妍锋 《中国教师》2013,(12):74-75

<正>"师生沟通"是中学教育教学管理工作中至关重要的问题,"师生沟通"的有效性直接影响中学教育教学管理目标的有效实现及工作质量的提高。当前,我国中学教育教学管理在沟通方面仍存在不少问题,致使"师生沟通"产生障碍,在很大程度上影响中学教育教学管理工作的有效性。因此,要提高中学教育教学的质量,培养高素质人才,就必须重视中学教育教  相似文献   

中学教学管理初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

邹妍锋 《中国科教创新导刊》2009,(27):215-215

随着教育制度的形成和不断发展,教学管理的性质和内容也在发生着重大变化。教学管理不再仅仅局限于维持秩序、选定学科门类、编排学校课表等单项活动,而是开始对教学内容、教学组织、教学过程等进行全方位的系统管理。  相似文献   

初中英语课堂教学中如何引导学生质疑     

邹妍锋 《教师》2013,(22):51-52

探究性学习也叫做发现学习,在学习情境中,学生通过阅读观察,发现问题,搜集数据,获得答案,然后进行交流、检验。探究性学习注重改变学生的学习方式,培养学生的创新能力和实践能力,要求学生能够主动发现问题,提出有价值、有挑战的问题。因此教师要在探究学习过程中,通过创设多种教学模式,教给学生质疑方法,以此对学生进行有效培养。  相似文献   

中小学师资队伍存在的问题与策略探究     

邹妍锋 《中国教师》2014,(4):80-82

<正>对中小学校而言,影响教学质量的关键在于师资。然而,中小学师资队伍普遍存在不少问题,如师资队伍结构不合理,整体素质不高,管理体制不完善等,这些都影响了学校的发展。因此,如果想要让学校更好地生存与发展,师资队伍建设是重中之重,培养高素质、高水平的师资队伍有助于提升教师的专业素质与技能,有利于学生的全面发展。那么,中小学又该如何强化师资队伍建设呢?笔者认为,首先需要了解  相似文献