信息化教学管理体系的理论与实践     

邹婉玲 《文教资料》2006,(15):124-126

本文总结了广州大学华软软件学院信息化教学管理体系的理论基础和实践经验。这一理论基础是“信息化管理”而非“管理信息化”的理念。经过四年多的办学实践,验证了信息化教学管理体系的重要性和先进性,是学分制得以成功实施的重要保证,也是学分制得以进一步推广的重要基础。  相似文献   

运用管理手段提高教育质量的新探索   总被引：2，自引：1，他引：1  

邹婉玲  林永平 《教育与职业》2008,(23)

高校的扩招和民办高校的快速发展使中国的高等教育普及率迅速提高,但伴随而来的却是教学资源的短缺,特别是优质师资力量短缺,教育质量的下降。文章从教育质量观的角度,通过分析ISO9000质量管理体系和信息化管理的核心思想,结合广州大学华软软件学院的实践,提出了善用管理手段可以保证教学质量、缓解高等教育普及过程中教学质量下降状况的观点。  相似文献   

论体验式学习的教学策略   总被引：1，自引：0，他引：1  

马波  邹婉玲 《教育与职业》2007,(17):144-145

体验式学习是一种以学习者为中心的、通过实践与反思相结合起来获得知识、技能和态度的学习方式,它注重个体经验的总结、反思与内省.体验式学习的教学要求教师在教育教学活动中要激发学生的主体性,注重对个体的启发与引导,设置能促进学生思考、感悟的案例、场景等,使学生的认知能力在感悟中不断升华.  相似文献   

浅论ISO9000族标准过程管理方法在民办高校的具体运用   总被引：1，自引：0，他引：1  

邹婉玲  杜丽娟 《教育与职业》2008,(36)

文章通过对ISO9000族标准的解读,论述了其中过程管理方法的含义及在民办高校推行的必要性,并以广州大学华软软件学院为例,分析了过程管理方法与民办高校相结合的难点和特点,提出了在民办高校推行该方法的思路和途径。  相似文献   

谈信息化管理在高校管理工作中的应用     

邹婉玲 《教育与职业》2006,(23):44-45

信息作为一种资源在高校的管理中扮演着越来越重要的角色，对准确、快速信息的需求催化了信息化管理模式的诞生。本文论述了信息化管理的核心内容，提出了信息化管理在高校管理工作中的应用，并就信息化管理在广州大学华软软件学院的实践进行了经验总结。  相似文献   

选课制是学分制的灵魂   总被引：2，自引：0，他引：2  

邹婉玲 《教育与职业》2006,(24):33-34

文章分析了学分制的实质，指出选课制是学分制的灵魂，并进一步提出了完善选课制的建议和思路，以便为学生提供多个层面的多种选择。  相似文献