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1.
邹婕 《现代语文》2007,(9):54-55
苏雪林虽没有出版过诗歌理论专著,但她在三十年代写的一系列批评文章中有许多关于诗歌的重要观点,她以细腻、独特的女性眼光观照文坛上的众多诗人,相当注意中国新诗的发展和已经取得的成绩。她的诗歌批评呈现出了不一样的风貌。本文试图从三个方面论述她特立独行的批评风格。  相似文献   
2.
2012年是独立学院从2008年4月开始正式进入五年过渡期的第四年,仍有不少独立学院在十字路口徘徊,以家族化管理为主的独立学院,在制度变迁的今天,面临着无形资产撤离、资产过户、只能在办学盈余中获得回报等挑战。学院脱离公立高校后的发展走向,家族成员与非家族成员之间的利益分配,家族化管理的传承与创新都成为转制期凸现的敏感问题。只有积极探索,因地制宜,妥善解决家族内、外部的利益关系,建立民主竞争机制,培养合适的职业校长和教学骨干,家族化独立学院的转制期才能平稳渡过。  相似文献   
3.
邹婕 《时代教育》2010,(3):34-34
在当今的信息化时代,中小学校必须重视信息技术教学,力图使更多的学生掌握信息技术知识以适应社会发展的需要。为了优化中小学信息技术课程,本文引入了一种新型的教学理念,既利用电脑游戏的一些特性,汲取其中的可行性因素融入到中小学信息技术教学模式中,达到“寓教于乐”的目的、关于如何将电脑游戏的特点与信息技术教学模式相结合,本文提供了三种不同的方法,包括建立一种兼具竞争感与趣味性的模拟教学环境、将练习环节与游戏相结合以及学习游戏软件的设计与开发。通过灵活运用这三种教学方式,信息技术教学必然会呈现出更加活泼、健康、和谐的态势。  相似文献   
4.
潘梓介  邹婕 《新闻知识》2023,(2):75-81+96
申报馆作为抗战以来新闻职业化进程的鲜明成果,1946年后的新闻作品与其保守主义职业理念形成了鲜明“反差”。本文从阅读史的视角出发,以申报馆的企业内刊《申报馆内通讯》为个案进行研究,分析“报刊阅读”以何种方式加快了新闻职业化的进程。通过对阅读者、阅读内容等方面的探讨可以发现,阅读报刊已经作为一种组织化的力量,嵌入申报馆的经营和运作中,这不仅有利于重新审视“阅读”这一行为的社会属性,也为理解近代报刊如何书写社会历史提供了新的视角。  相似文献   
5.
邹婕  郑永臻  蒋舟 《科教文汇》2009,(15):11-12
“T”型工作能力结构是指辅导员以创新学习能力为核心,以政治鉴别能力为重点构建的一种新型能力培养模式,结构拓展需向一专多能的方向拓展,培养途径包括:严把入口关、构建能力培训体系、建立科学的考评机制。  相似文献   
6.
"T"型工作能力结构是指辅导员以创新学习能力为核心,以政治鉴别能力为重点构建的一种新型能力培养模式,结构拓展需向一专多能的方向拓展,培养途径包括:严把入口关、构建能力培训体系、建立科学的考评机制。  相似文献   
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