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在小学语文教学工作中,部分教师不注重对学生的心理发展特点进行研究,导致教学针对性不强,没有能够有效地规避小学生心理中不利于教学活动的方面,以及对有利因素发掘与掌控效果不佳。笔者在小学语文教学工作中,将教育学、心理学知识充分运用起来,理论联系实际,创造性 相似文献
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文章通过文献回顾提出了影响学生网络化语言测试适应度的因素构想,并通过现场观察、问卷调查、访谈对此构想进行了验证。研究发现影响学生网络化语言测试适应度的四个因素包括:测试环境、测试规程、网考输入和回答方式。最后文章就此提出了减少负面影响的途径。 相似文献
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邹晓玲 《学生之友(小学版)》2012,(14):22-22
目前,随着小学语文教学改革的深入发展,低年级语文教学呈现出百花齐放的喜人局面,新型教学手段的广泛运用、课堂教学模式的改进、激励手段的使用等,为低年级语文教学成效提升发挥了积极的促进作用。在低年级语文教学成效不断提高的同时,我们也应当看到,教学中一些不完善之处应当得到关注,并采取针对性的措施进行解决。本文主要针对当前低年级语文教学改革中出现的几点误区开展分析研究。 相似文献
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素质教育与欣赏教学越来越深入人心,受人们的喜爱,得到社会的认可.在小学语文教学中,教师要紧扣素质教育的脉搏,深刻领会新课程改革理念的实质与精髓,转变教学理念、教学模式,优化教学过程,整合语文教学要素,拓宽语文教学的空间.教师还要在激发学生的学习兴趣,创设学生乐学的情境上下工夫,培养学生的语文情感,提升学生的思维层次,提高学生的口语能力,促进学生语文素养的提升,推进素质教育教学的进程. 相似文献
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置于新文科背景下中文师范专业教学改革,要注重把握三个维度,一是时代维度,要立足新文科建设以及当代基础教育发展需求,赋予中文师范专业时代内涵;二是目标维度,以师范专业认证和卓越教师计划为遵循,要着眼教师教育专业发展趋向,提升中文师范专业核心素养;三是实践维度,着力于知识结构和教学能力的发展,在课程设置、课堂组织以及实践环节方面做出创新改革。 相似文献
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邹晓玲 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2008,30(6):134-135
汉语的矛盾修辞是一种积极的修辞现象。通过对矛盾修辞的定位探讨了矛盾修辞与“自相矛盾”及逻辑的复杂关系,从而阐明矛盾修辞其表面上的不合逻辑并非真正的不合逻辑,正确运用这种修辞手段,有可能化平淡为神奇,达到意想不到的修辞效果。 相似文献
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重庆大学大学英语教学改革示范点建设的实践 总被引：3，自引：0，他引：3
本文探讨了重庆大学在<大学英语课程教学要求>指导下的大学英语教学改革示范点建设的实践.通过创建以学生为中心,融课堂教学、自主学习、网络交互和课外实践为一体,形成性评价与终结性评价相结合,大学英语教学管理体系以及教学改革与研究并重的教师发展模式,构建了具有鲜明特色的大学英语课程新体系,取得了显著的实践效果,实现了学生英语综合应用能力提高的目标. 相似文献
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电子学档：大学英语信息化教学新模式 总被引：3，自引：0，他引：3
当前,全国各高校都在探索建立网络环境下的大学英语教学新模式,而基于建构主义理论和多元智能论建立起来的电子学档便是一种较为理想的教学模式。本文探讨了电子学档的基本构成,其优缺点以及今后的发展趋势,以期对计算机网络环境下的大学英语课程建设有所启示。 相似文献
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湘西花垣县的语言比较复杂,汉语方言是该县的通用语,但其方言性质学界历来有争议。文章通过描写花垣县汉语方言的声韵调系统,归纳其主要的音韵特点,指出花垣县汉语方言具有湘语、西南官话的混合性特征,是一种混合性方言。 相似文献