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"地质学原理"是地球物理专业的一门专业基础课,为了打好学生的专业基础,培养他们的专业兴趣,笔者在多年的教学实践中,从教学内容、教学方法上进行了一系列探索,取得了很好的效果。 相似文献
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城乡幼儿教育均衡发展是当前幼儿教育的热门话题。讨论者多从政府投入、环境优化、制度保障等外部因素入手。不可否认,这也是城乡幼儿教育均衡发展的重要策略。但整体观察和思考当前幼儿教育的现状以及未来走向,我们认为,幼儿教育应该从一开始就注重内涵发展。尤其是,由于幼儿教育发展过程中的诸多制约因素,许多乡镇幼儿园起点低、师资弱、水平差,在优化提质的要求下,内涵发展已经成为一个迫切的课题。学习了教育部出台的《3～6岁儿童学习与发展指南》,我们知道,这其实是一部推进幼儿教育内涵发展的纲领性文件。近几年,笔者一直关注幼儿教育,尤其对乡村幼儿教育进行了深入的思考和研究。 相似文献
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朗读是把书面语言转化为口头语言、把无声文字转化为有声语言的一种再创造的言语活动。指导学生朗读,可从以下三方面着手。 进入文章意境,读出真情实感 朗读时,教师一定要教会学生用脑去想像,用心去感受,进入课文意境,把握作者的写作意图。比如学习魏巍的《谁是最可爱的人》一文时,我们可以先让学生看录像,从三幅不同的画面中感受战士们无私奉献的精神。学生有了一定的了解之后,再朗读课文,就会懂得如何用强烈的语气表达出对战士们的崇敬与佩服。 相似文献
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动手操作学习是《数学课程标准》倡导的三大学习方式之一.本文首先结合教学实例论述了当前小学数学教学中动手操作在操作内容、操作材料、操作过程三方面存在的"错位"现象,并在此基础提出了基于学习需求,确定操作内容;基于年龄特征,选择操作材料;把握操作时机,优化操作过程的对策. 相似文献
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自然教学不只是教好科学知识,关键是培养学生对科学的兴趣、学科学、用科学的能力和科学态度,并对学生进行科学自然观的教育。如何激发学生的乐趣、兴趣、志趣,使之产生强烈的求知欲望呢?激趣的方法固然很多,我认为充分利用电教手段,激发学生学习自然的兴趣,确是一种有效的途径。而说到"网络""Intemet"更是我们教学中的重要手段。 相似文献
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