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邹源源 《读与写:教育教学刊》2008,5(1):57-58
现在高职院校英语教学的现状不利于培养适应社会经济发展的多样化人才,文章结合作者实际教学对象,对高职英语分层教学的理论基础进行一定的论述,从分层的模式以及分层的教学管理上进行架构,阐述了分层教学的必要性和可行性。 相似文献
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邹源源 《中国科教创新导刊》2008,(9):158-158
高职学生英语听力的培养问题一直是让老师头痛、学生困惑的难点。本文从影响听力的语音障碍、文化障碍、心理障碍三方面进行阐述,提出了一些对策,培养高职学生的英语听力。 相似文献
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