做一个懂教学的教师     

邹陆林 《江西教育》2009,(12):18-19

每年都有新任小学语文教师投入轰轰烈烈的课程改革大潮。他们犹如早春新生的草木、绽开的花蕾,美好的是那股勃勃生气。但笔者深入教学一线,发现他们中有的对教育教学方法的理解只是停留在书本知识：或从其他专业转行,通过了教师资格考试却未经过小学教学教法的系统学习,应对新世纪的教育课程改革,这些教师尚有一定距离。  相似文献   

传统文化对当代大学生公德素质的再塑造     

邹陆林 《江西教育》2009,(34)

社会公德是人们在公共生活中应当遵守的基本道德要求.有人把它定义为"底线道德",有人把它看成是"最起码、最简单的公共生活规则".作为最低层次的道德要求,社会公德在任何时代、任何社会都是不可或缺的.在我国社会主义现代化建设的新时期.随着社会的发展进步,人们的公德素养对社会发展和生活质量的影响就日益突出,它已成为个人道德修养和文明程度的体现,也对当前高校德育工作提出了新的挑战.  相似文献